Раздел 4 / 9

Страница 132 / 262

Грамматика. Шаг 17. Побудительное предложение

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Немецкий язык. Самоучитель для начинающих

Table of contents

К читателям
Как работать с этой книгой

Вводный курс +

Основной курс +

Грамматика. Шаг 17. Побудительное предложение -

Грамматика. Шаг 18. Порядковые числительные в именительном падеже

Грамматика. Шаг 19. Спряжение сильных глаголов с изменением корневой гласной в настоящем времени

Deutschland im Überblick

Deutsch lernen mit der Deutschen Welle

Spaß muss sein!

Грамматика. Шаг 20. Глаголы с приставками

Грамматика. Шаг 21. Притяжательные местоимения

Грамматика. Шаг 22. Безличные предложения

Грамматика. Шаг 23. Глагол werden и его спряжение в настоящем времени

Грамматика. Шаг 24. Ответы на вопрос без вопросительного слова

Deutschland im Überblick

Deutsch lernen mit der Deutschen Welle

Spaß muss sein!

Грамматика. Шаг 25. Падежи в немецком языке

Грамматика. Шаг 26. Склонение личных местоимений

Грамматика. Шаг 27. Управление глаголов

Грамматика. Шаг 28. Повелительное наклонение

Грамматика. Шаг 29. Повелительное наклонение. Форма второго лица множественного числа

Deutschland im Überblick

ttps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/129.htmlps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/129.html://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/129.htmlor.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/129.html.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/129.htmltudentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/129.html9785462019210-SCN0004/129.html85462019210-SCN0004/129.html462019210-SCN0004/129.htmlУправление глаголовправление глаголовравление глаголовавление глаголоввление глаголовление глаголовение глаголовие глаголове глаголов глаголов�аголов�голов�ов�в�v classasss=TCont-row-sect adepth3ont-row-sect adepth3t-row-sect adepth3oc/ISBN9785462019210-SCN0004/131.html/ISBN9785462019210-SCN0004/131.htmlSBN9785462019210-SCN0004/131.html5462019210-SCN0004/131.html62019210-SCN0004/131.html019210-SCN0004/131.htmlclassasss�ние�ие�е�Урок 20ок 20к 20 200/a>divvasss=th33">/divvor.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/183.html.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/183.htmltudentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/183.htmlN0004/183.html004/183.html4/183.html183.html3.htmlhtmlmllassssTCont-row-sect-a adepth-a3t-row-sect-a adepth-a3row-sect-a adepth-a3ct-a adepth-a3-a adepth-a3 adepth-a3�рение�ение�ние�ие�е�tps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/183.htmls://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/183.html//prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/183.htmlr.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/183.htmlstudentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/183.htmludentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/183.html785462019210-SCN0004/183.html5462019210-SCN0004/183.html62019210-SCN0004/183.html5. Употребление Genitiv Употребление Genitiv�потребление Genitiv�отребление Genitiv�требление Genitiv�ребление Genitiv�бление Genitiv�ление Genitiv�ие Genitiv�е Genitiv� Genitivv>/divv

7.1.4. Экспликация понятий "спорт" и "физическая культура"

7.2. Абстракции и гипотезы, их обоснование

7.2.1. Абстракции, их правомерность и плодотворность

7.2.2. Гипотеза, ее типы, требования к гипотезам

7.3. Объяснение и предсказание как методы научного познания, их модели

7.3.1. Объяснение как метод научного познания

7.3.2. Предсказание как метод научного исследования

7.3.3. Особенности объяснения и предсказания на двух уровнях научного познания

Контрольные вопросы и задания

Рекомендуемая литература

Глава 8. Проблема истины и ее критерия

8.1. Чтó такое истина?

8.1.1. Термин "истина" в обыденном и научном языке

8.1.2. Различные концепции истины

8.2. Проблема критерия истины

8.2.1. Обыденные способы определения истины

8.2.2. Скептицизм и агностицизм

8.2.3. Эмпирическая проверка истинности знаний, ее значение и проблемы

8.2.4. Логический способ установления истинности знаний, его применимость и проблемы

8.2.5. Целостный современный научный метод определения истинности знаний

8.3. Проблемы применения современного метода определения истинности знаний

8.3.1. Проблемы практической проверки истинности знаний

8.3.2. Проблемы установления истинности теории

8.3.3. Логические противоречия и пути их разрешения

8.3.4. Диалектический принцип "конкретности истины"

8.3.5. Следует ли отказываться от понятия истины?

Контрольные вопросы и задания

Рекомендуемая литература

Глава 9. Систематизация оценок компонентов познавательной деятельности

9.1. Оценки, связанные с понятием "истина"

9.1.1. Какие компоненты познания можно оценивать как истинные или ложные

9.1.2. Оценки "относительная истина" и "абсолютная истина"

9.1.3. Оценки "абстрактное знание" и "конкретное знание"

9.2. Оценки, связанные с понятием "имеет смысл"

9.2.1. Оценка "понятно (понимаемо)"

9.2.2. Оценки "однозначно понимаемое" и "неоднозначно понимаемое"

9.2.3. Оценка "правомерно (целесообразно)"

9.2.4. Оценка "плодотворно (продуктивно)"

Контрольные вопросы и задания

Рекомендуемая литература

Глава 10. Философские концепции смены и преемственности теорий в процессе развития научного познания

10.1. Концепции представителей постпозитивизма

10.1.1. Эволюционная эпистемология и фальсификационизм К. Поппера

10.1.2. Теория научных революций Т. Куна

10.1.3. Концепция научно-исследовательских программ И. Лакатоса

hrefefdentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/067.htmlntlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/067.htmllibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/067.htmlbrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/067.htmlary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/067.htmly.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/067.htmlen/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/067.html/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/067.htmloc/ISBN9785462019210-SCN0004/067.htmlth-a3-a33Грамматика. Шаг 30. Слабое склонение имён существительныхрамматика. Шаг 30. Слабое склонение имён существительныхамматика. Шаг 30. Слабое склонение имён существительных Слабое склонение имён существительных�лабое склонение имён существительных�абое склонение имён существительныхtlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/074.htmlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/074.htmlrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/074.htmlry.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/074.html.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/074.htmlu/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/074.htmlen/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/074.htmloc/ISBN9785462019210-SCN0004/074.html/ISBN9785462019210-SCN0004/074.htmlSBN9785462019210-SCN0004/074.html785462019210-SCN0004/074.html5462019210-SCN0004/074.html9210-SCN0004/074.html10-SCN0004/074.html-SCN0004/074.htmlasss="aTCont-row-sect-a adepth-a3Cont-row-sect-a adepth-a3row-sect-a adepth-a3w-sect-a adepth-a3sect-a adepth-a3lassssh3 im Überblickm ÜberblickÜberblickberblickrblicklickckivivlasssspth3h3hrefefhtmlmllassssh-a3a3divv>Управление глаголовправление глаголовравление глаголовавление глаголоввление глаголовление глаголовние глаголовие глаголове глаголов глаголов�аголов�голов�олов�ов�в/a>s="aTCont-row-sect adepth3Cont-row-sect adepth3nt-row-sect adepth3w-sect adepth3sect adepth3ct adepth3785462019210-SCN0004/131.html5462019210-SCN0004/131.html62019210-SCN0004/131.html10-SCN0004/131.html-SCN0004/131.htmlCN0004/131.html"aTCont-row-sect-a adepth-a3 aTCont-current_sect adepth3Cont-row-sect-a adepth-a3 aTCont-current_sect adepth3/divv>

Text 2xt 2reffhttps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/140.htmltps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/140.htmls://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/140.htmlen/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/140.html/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/140.htmloc/ISBN9785462019210-SCN0004/140.html�лаголы�аголы�голы�олы�лы�ы�/a>/divг 41. Неопределённые и отрицательные местоимения niemand, jemand, etwas, nichts 41. Неопределённые и отрицательные местоимения niemand, jemand, etwas, nichts1. Неопределённые и отрицательные местоимения niemand, jemand, etwas, nichtsivivlassTCont-row-sect adepth3refttps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/152.htmllassTCont-row-sect-a adepth-a3�правление глаголовclassasss="aTCont-row-sect adepth3Cont-row-sect adepth3-row-sect adepth3ow-sect adepth3-sect adepth3t adepth3adepth33">/prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/153.htmlrior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/153.htmlor.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/153.html.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/153.htmltudentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/153.htmldentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/153.htmlibrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/153.htmlrary.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/153.htmlry.ru/en/doc/ISBN9785462019210-SCN0004/153.htmlect-a adepth-a3t-a adepth-a3a adepth-a3th-a3-a33ickk<62019210-SCN0004/155.html019210-SCN0004/155.html9210-SCN0004/155.html10-SCN0004/155.html-SCN0004/155.htmlCN0004/155.html0004/155.html/155.html55.html.htmltml" classs=Cont-row-sect-a adepth-a3nt-row-sect-a adepth-a3-row-sect-a adepth-a3>Deutsch lernen mit der Deutschen Welleutsch lernen mit der Deutschen Wellesch lernen mit der Deutschen Welleh lernen mit der Deutschen Wellelernen mit der Deutschen Wellen mit der Deutschen Wellemit der Deutschen Wellet der Deutschen Welleadepth3epth3th3>