Справка
x
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
Детский рисунок. Диагностика и интерпретация
Оборот титула
Table of contents
Введение
Часть 1. ОБЗОРНАЯ
-
1. Рисунок начинается с круга
Рисунки дошкольников
Что изображает примитивный круг?
Количественные и качественные характеристики детских рисунков
2. Изображение тела
Рисует ли ребенок человека по собственному образу?
Рисунки детей разных национальностей
Изображение тела и восприятие
3. Познание
Рисунок как выражение умственного возраста
Роль воображения в познании
4. По ту сторону познания
Рисунки выражают больше, чем только умственный возраст
Ограничения теста Харриса-Гудинаф
Рисунки страдающих неврологическими нарушениями
Необходимость учета перспективы развития
5. Детские рисунки как проективная техника
Проявление чувств и личностных характеристик
Графическое изображение уверенности и неуверенности
Пропуск верхних конечностей
Выделение рук и пальцев
Маленькие, неустойчивые ноги
Преувеличенные размеры родительской фигуры
Сокрытие генитальной зоны
Тщательная прорисовка гениталий
Спутанность половых ролей
Гомосексуальные тенденции
6. Проявление эмоциональных расстройств в рисунках
Разрозненные части тела
Нелепые, эксцентричные рисунки человека
Зачеркивание изображений человека
Жесткие, роботоподобные фигуры
Чрезмерная штриховка
Рисунки без людей
Темные облака и заштрихованное солнце
Игра в закорючки
7. Творчество и психическое здоровье
Рисунок как творческая деятельность
Арт-терапия в психиатрическом лечении
Часть 2. РИСОВАНИЕ СЕМЬИ
+
Часть 3. РИСУНКИ ДЕТЕЙ С ФИЗИЧЕСКИМИ ИЛИ ПСИХИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ
+
Часть 4. НЕСПОСОБНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ
+
21. Неспособность обучаться, вызванная эмоциональными проблемами
Эпилог
Приложение
+
Close Menu
Раздел
2
/
8
Страница
22
/
108
Часть 1. ОБЗОРНАЯ
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Registration
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Детский рисунок. Диагностика и интерпретация
Table of contents
Введение
Часть 1. ОБЗОРНАЯ
-
1. Рисунок начинается с круга
Рисунки дошкольников
Что изображает примитивный круг?
Количественные и качественные характеристики детских рисунков
2. Изображение тела
Рисует ли ребенок человека по собственному образу?
Рисунки детей разных национальностей
Изображение тела и восприятие
3. Познание
Рисунок как выражение умственного возраста
Роль воображения в познании
4. По ту сторону познания
Рисунки выражают больше, чем только умственный возраст
Ограничения теста Харриса-Гудинаф
Рисунки страдающих неврологическими нарушениями
Необходимость учета перспективы развития
5. Детские рисунки как проективная техника
Проявление чувств и личностных характеристик
Графическое изображение уверенности и неуверенности
Пропуск верхних конечностей
Выделение рук и пальцев
Маленькие, неустойчивые ноги
Преувеличенные размеры родительской фигуры
Сокрытие генитальной зоны
Тщательная прорисовка гениталий
Спутанность половых ролей
Гомосексуальные тенденции
6. Проявление эмоциональных расстройств в рисунках
Разрозненные части тела
Нелепые, эксцентричные рисунки человека
Зачеркивание изображений человека
Жесткие, роботоподобные фигуры
Чрезмерная штриховка
Рисунки без людей
Темные облака и заштрихованное солнце
Игра в закорючки
7. Творчество и психическое здоровье
Рисунок как творческая деятельность
Арт-терапия в психиатрическом лечении
Часть 2. РИСОВАНИЕ СЕМЬИ
+
Часть 3. РИСУНКИ ДЕТЕЙ С ФИЗИЧЕСКИМИ ИЛИ ПСИХИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ
+
Часть 4. НЕСПОСОБНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ
+
21. Неспособность обучаться, вызванная эмоциональными проблемами
Эпилог
Приложение
+
