Раздел 12 / 13

Страница 1 / 3

11. Прогноз развития актуальных направлений научных исследований в рамках цифровой дидактики

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Педагогическая концепция цифрового профессионального образования и обучения

Table of contents

Введение

1. Факторы становления и развития цифрового образовательного процесса

2. Закономерности и тенденции развития цифрового образовательного процесса

3. Объект и предмет цифровой дидактики профессионального образования и обучения

4. Дидактические цели (ожидаемые результаты) цифрового образовательного процесса

5. Средства цифровой дидактики

6. Дидактические принципы цифрового образовательного процесса профессионального образования и обучения

7. Технологии цифровой дидактики

8. Роли и функции педагога в цифровом образовательном процессе профессионального образования и обучения

9. Ограничения процесса цифровизации профессионального образования и обучения

10. Риски цифровизации профессионального образования и обучения

11. Прогноз развития актуальных направлений научных исследований в рамках цифровой дидактики

ПРИЛОЖЕНИЯ +