Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
Все издания
Accessibility
Раздел 27 / 35
Страница 49 / 51

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К МОДУЛЮ 8

ВОПРОС 19.

(Продолжение вопроса 16.) Больной в хирургическом стационаре выполнили гастроскопию, обнаружили кровотечение из распадающейся опухоли выходного отдела желудка. На УЗИ выявили 2 очага в левой доле печени, подозрительные на метастазы. Гемоглобин 80 г/л. Что предпринять в данной ситуации?
А. ПРОВОДИТЬ СИМПТОМАТИЧЕСКУЮ ТЕРАПИЮ.
Б. ВЫПОЛНИТЬ ЭНДОСКОПИЧЕСКИЙ ГЕМОСТАЗ ПУТЕМ КОАГУЛЯЦИИ КРОВОТОЧАЩИХ ОТДЕЛОВ ОПУХОЛИ.
В. ПРОИЗВЕСТИ ЛАПАРОТОМИЮ И ПЕРЕВЯЗКУ ЖЕЛУДОЧНЫХ СОСУДОВ НА ПРОТЯЖЕНИИ.
Г. ВЫПОЛНИТЬ ПАЛЛИАТИВНУЮ РЕЗЕКЦИЮ ЖЕЛУДКА.
Д. ВЫПОЛНИТЬ ГАСТРЭКТОМИЮ С ЛЕВОСТОРОННЕЙ ГЕМИГЕПАТЭКТОМИЕЙ.

ВОПРОС 20.

Укажите правила переливания компонентов крови:
 
1. Переливают тот компонент крови, уровень которого ниже нормальных величин.
 
2. Переливают тот компонент крови, недостаток которого угрожает жизни пациента.
 
3. Переливают компоненты крови только той группы, которая имеется у реципиента.
 
4. При каждой трансфузии обязательно проведение биологической пробы.
 
5. Биологическую пробу проводят только при наличии у реципиента аллергии.
 
Выберите правильную комбинацию ответов:
А. ВСЕ ВЕРНО.
Б. 2, 3, 4.
В. 5.
Г. 1, 2, 3, 5, 6.
Д. 1, 5.

Внимательно проверьте ваши ответы перед тем как нажать на кнопку "Сохранить".

Ваши ответы будут сохранены в Портфолио. Для успешного завершения изучения Вам нужно правильно ответить не менее чем на 70% вопросов

/div>
ВОПРОС 49.
ВОПРОС 50.
ВОПРОС 51.
ВОПРОС 52.
ВОПРОС 53.
ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНЫЕ КРОВОТЕЧЕНИЯ
ВОПРОС 1.
ВОПРОС 2.
ВОПРОС 3.
ВОПРОС 4.
ВОПРОС 5.
ВОПРОС 6.
ВОПРОС 7.
ВОПРОС 8.
ВОПРОС 9.
ВОПРОС 10.
ВОПРОС 11.
ВОПРОС 12.
ВОПРОС 13.
ВОПРОС 14.bTCont-row-sect bdepth4">Центры амбулаторной хирургии, амбулаторные отделения больниц или хирургические кабинеты
Старение населения
Заключение
Список литературы
Глава 53. Навыки и операции на учебных тренажерах
Общие сведения
Введение
Центры отработки навыков и обучение навыкам
Научные основы использования симуляторов
Моделирование в системе последипломного медицинского образования
«Учебные курсы»
Специальные приложения для обучения и оценки навыков с помощью моделирования
Обучение основным хирургическим навыкам
Основы лапароскопической хирургии
Стендовые модели для отработки определенных процедурных навыков
Передача опыта
Виртуальная реальность
Виртуальная реальность для гибкой эндоскопии
Виртуальная реальность для эндоваскулярных вмешательств
Технологии виртуальной реальности для конкретного пациента
Симуляторы роботизированной хирургии
Основы роботизированной хирургии
Нетехнические навыки
Моделирование пациента с высокой точностью и командные навыки
Предотвращение ошибок
Моделирование и результаты для пациента
Симуляционный тренинг практического хирурга и поддержание навыков
Перспективы развития
Список литературы
Глава 54. Интернет-образование и влияние социальных сетей
Введение
Веб-образование
Использование социальных сетей в образовательном процессе
Что такое социальные сети
Семинары
Конференции в прямом эфире
Интерактивные форумы и сообщества
Народное образование
Подводные камни в применении интернета и социальных сетей в образовательном процессе
Последствия и будущие направления
Список литературы
Раздел 9 / 9
Страница 321 / 926

Часть 2. Отдельные темы (ОКОНЧАНИЕ)

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.Режим постраничного просмотра
Для продолжения работы требуется Registration