Справка
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Раздел
3
/
4
Страница
11
/
99
ЧАСТЬ II. ОСНОВАНИЯ ТЕОРИИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Registration
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
Педагогика
Оборот титула
Table of contents
ВВЕДЕНИЕ
ЧАСТЬ I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ И ПРИМЕНЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
+
ЧАСТЬ II. ОСНОВАНИЯ ТЕОРИИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
-
Глава 1. Познавательная природа воспитательных отношений
§ 1. Познание и познавательные отношения
§ 2. Субъект - объектность воспитательных отношений
§ 3. Воспитательные отношения как педагогический феномен
Задания для самостоятельной работы по усвоению темы
Глава 2. Воспитательное пространство как фактор воспитания
§ 1. Человек в воспитательном пространстве
§ 2. Законы функционирования воспитательных систем
§ 3. Человек воспитывающийся в воспитательной системе
§ 4. Человек воспитывающий в воспитательной системе
Задания для самостоятельной работы по усвоению темы
Глава 3. Педагогический процесс как форма организации воспитательных отношений
§ 1. Понятие о процессе воспитания
§ 2. Характеристика целей воспитания
§ 3. Характеристика принципов воспитания
§ 4. Характеристика содержания воспитания
§ 5. Характеристика методов воспитания
§ 6. Характеристика средств воспитания
§ 7. Характеристика форм организации воспитательного процесса
§ 8. Воспитательные ситуации в педагогическом процессе
Задания для самостоятельной работы по усвоению темы
ЧАСТЬ III. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ ВОСПИТАНИЯ
+
Close Menu