Раздел 3 / 4

Страница 27 / 99

ЧАСТЬ II. ОСНОВАНИЯ ТЕОРИИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Педагогика

Table of contents

ВВЕДЕНИЕ

ЧАСТЬ I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ И ПРИМЕНЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ +

ЧАСТЬ II. ОСНОВАНИЯ ТЕОРИИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ -

Глава 1. Познавательная природа воспитательных отношений

§ 1. Познание и познавательные отношения

§ 2. Субъект - объектность воспитательных отношений

§ 3. Воспитательные отношения как педагогический феномен

Задания для самостоятельной работы по усвоению темы

Глава 2. Воспитательное пространство как фактор воспитания

§ 1. Человек в воспитательном пространстве

§ 2. Законы функционирования воспитательных систем

§ 3. Человек воспитывающийся в воспитательной системе

§ 4. Человек воспитывающий в воспитательной системе

Задания для самостоятельной работы по усвоению темы

Глава 3. Педагогический процесс как форма организации воспитательных отношений

§ 1. Понятие о процессе воспитания

§ 2. Характеристика целей воспитания

§ 3. Характеристика принципов воспитания

§ 4. Характеристика содержания воспитания

§ 5. Характеристика методов воспитания

§ 6. Характеристика средств воспитания

§ 7. Характеристика форм организации воспитательного процесса

§ 8. Воспитательные ситуации в педагогическом процессе

Задания для самостоятельной работы по усвоению темы

ЧАСТЬ III. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ ВОСПИТАНИЯ +