Глава 5. Этнические аспекты политической демократии

iv id="errors_ok" class="plus-cont">

err-message container'>

r-message container'>

message container'>

div class="wrap-err">v class="wrap-err">class="wrap-err">-err">rr">">

-md-9 col-sm-9 col-xs-12 right-column text-part-reader">

Раздел md-9 col-sm-9 col-xs-12 right-column text-part-reader">

Страница /div>

Страница iv class="wrap-pages-reader"> Страница class="wrap-pages-reader"> Страница class="wrap-pages-reader"> Страница ss="wrap-pages-reader"> Страница ads">Страница ">Страница � span class="cur-num">n class="cur-num">class="cur-num">ass="cur-num">r-num">num">span> / pan> / movevent_by_fingers(event)_by_fingers(event)https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785976521070-SCN0004.html"> На предыдущую главу

На предыдущую главу

Скачать приложение

Научные направления и школы в российской методике преподавания литературы XVIII - начала XXI века

Table of contents

Введение

Глава 1. Научные школы как форма процесса познания +

Глава 2. Научные направления в методике преподавания литературы +

Глава 3. Научные школы и системы в методике преподавания литературы XX в +

Заключение

Список использованной литературы