Справка
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
Русско-японский разговорник
Оборот титула
Table of contents
ИНФОРМАЦИЯ
О ПОЛЬЗОВАНИИ РАЗГОВОРНИКОМ
ОБЩЕНИЕ
+
ГОСТИНИЦА
СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ
-
Почта, телеграф
Телефон
ТРАНСПОРТ
+
/="doc-aa,'bTCont-9785992503500-21060910-SCN0013')bTCont-9785992503500-21060910-SCN0013')500-21060910-SCN0013')0-21060910-SCN0013')v-row-docw-doc0-21060910-SCN001421060910-SCN001460910-SCN0014910-SCN0014a hreff
/
/
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе
Оглавление
Введение
Раздел 1. Общие требования к оценке достижения планируемых результатов в начальной школе
-
Нормативное правовое и нормативное методическое сопровождение оценочной деятельности в образовательной организации
Особенности системы оценки в соответствии с ФГОС НОО
Сущностные характеристики контроля и оценки планируемых результатов в начальной школе
Функции оценивания
Виды контроля результатов обучения
Методы и формы организации контроля
Требования к оцениванию
Характеристика цифровой отметки и словесной оценки
Организация безотметочного обучения в начальной школе
Раздел 2. Особенности контроля и оценки по отдельным предметам учебного плана начальной школы
+
Раздел 3. Мониторинг достижения метапредметных результатов ФГОС НОО как инструмент управления качеством образования
+
Приложение 1. Примерное положение о системе оценки, формах и порядке промежуточной аттестации обучающихся на ступени начальной школы образовательной оргинизации
Приложение 2. Примерные контрольные работы для оценки достижений учащихся начальных классов по отдельным учебным дисциплинам
Приложение 3. Входная диагностическая работа для учащихся 1-х классов
Приложение 4. Диагностические работы для оценки достижения метапредметных результатов в начальной школе