Справка
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Путеводитель по ФГОС дошкольного образования в таблицах и схемах
Оборот титула
Оглавление
Введение
Перечень принятых сокращений
РАЗДЕЛ 1. Начинаем работу по федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования
+
РАЗДЕЛ 2. Проектируем образовательную программу дошкольного образования
-
Требования к образовательной программе дошкольного образования
Компоненты образовательных областей по ФГОС дошкольного образования
Виды детской деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования
Детская деятельность в образовательном процессе
Схема развития любого вида деятельности у детей
Аспекты образовательной среды
Дополнительный раздел программы - краткая презентацияолнительный раздел программы - краткая презентациялнительный раздел программы - краткая презентациянительный раздел программы - краткая презентацияограммы - краткая презентацияграммы - краткая презентацияраммы - краткая презентацияаммы - краткая презентацияммы - краткая презентациямы - краткая презентацияы - краткая презентация>
ivreffttps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/9785992509366-21062303-SCN0003/024.htmlps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/9785992509366-21062303-SCN0003/024.htmllassTCont-row-sect-a bdepth-a2ont-row-sect-a bdepth-a2t-row-sect-a bdepth-a2ариантах моделей образовательного процессариантах моделей образовательного процессаиантах моделей образовательного процессантах моделей образовательного процессатах моделей образовательного процессаах моделей образовательного процессаательного процессательного процессаельного процессаного процессаого процессаго процессаiviv"https://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/9785992509366-21062303-SCN0003/025.htmltps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/9785992509366-21062303-SCN0003/025.htmls://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/9785992509366-21062303-SCN0003/025.htmlrior.studentlibrary.ru/ru/doc/9785992509366-21062303-SCN0003/025.htmlor.studentlibrary.ru/ru/doc/9785992509366-21062303-SCN0003/025.html.studentlibrary.ru/ru/doc/9785992509366-21062303-SCN0003/025.htmlTCont-row-sect-a bdepth-a2ont-row-sect-a bdepth-a2t-row-sect-a bdepth-a2w-sect-a bdepth-a2sect-a bdepth-a2-a bdepth-a2 bdepth-a2depth-a2тельности и форм образовательной деятельностиельности и форм образовательной деятельностильности и форм образовательной деятельностиности и форм образовательной деятельностиости и форм образовательной деятельностисти и форм образовательной деятельностиьной деятельностиной деятельностиой деятельностиеятельностиятельностительностиiv
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе
Оглавление
Введение
Раздел 1. Общие требования к оценке достижения планируемых результатов в начальной школе
+
Раздел 2. Особенности контроля и оценки по отдельным предметам учебного плана начальной школы
+
Раздел 3. Мониторинг достижения метапредметных результатов ФГОС НОО как инструмент управления качеством образования
+
Приложение 1. Примерное положение о системе оценки, формах и порядке промежуточной аттестации обучающихся на ступени начальной школы образовательной оргинизации
Приложение 2. Примерные контрольные работы для оценки достижений учащихся начальных классов по отдельным учебным дисциплинам
Приложение 3. Входная диагностическая работа для учащихся 1-х классов
Приложение 4. Диагностические работы для оценки достижения метапредметных результатов в начальной школе