Справка
x
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Прогностическая компетентность младшего школьника при дефицитарном развитии
Оборот титула
Оглавление
Введение
Глава I. Пространство социализации младших школьников с нарушениями в развитии: прогностическая компетентность и риски возникновения девиаций
-
1.1. Теоретические аспекты изучения социализации
1.2. Возрастные аспекты социализации
1.3. Особенности социализации младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
1.4. Прогностическая компетентность как ресурс успешной социализации младших школьников
1.5. Модель прогностической компетентности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
Глава II. Методика изучения прогностической компетентности младшего школьника с ограниченными возможностями здоровья
+
Глава 3. Индивидуально-типологические профили младших школьников с нарушениями зрения, слуха, речи и опорно-двигательного аппарата, отражающие особенности их прогностической компетентности
+
Глава IV. Формирование прогностической компетентности у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
+
Заключение
Литература
Приложения
Close Menu
Раздел
2
/
8
Страница
34
/
34
Глава I. Пространство социализации младших школьников с нарушениями в развитии: прогностическая компетентность и риски возникновения девиаций
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Прогностическая компетентность младшего школьника при дефицитарном развитии
Оглавление
Введение
Глава I. Пространство социализации младших школьников с нарушениями в развитии: прогностическая компетентность и риски возникновения девиаций
-
1.1. Теоретические аспекты изучения социализации
1.2. Возрастные аспекты социализации
1.3. Особенности социализации младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
1.4. Прогностическая компетентность как ресурс успешной социализации младших школьников
1.5. Модель прогностической компетентности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
Глава II. Методика изучения прогностической компетентности младшего школьника с ограниченными возможностями здоровья
+
Глава 3. Индивидуально-типологические профили младших школьников с нарушениями зрения, слуха, речи и опорно-двигательного аппарата, отражающие особенности их прогностической компетентности
+
Глава IV. Формирование прогностической компетентности у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
+
Заключение
Литература
Приложения
