Раздел 5 / 6

Страница 10 / 40

РАЗДЕЛ IV. КОМПЛЕКСНОЕ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ И ПРЕОДОЛЕНИЕ НАРУШЕНИЙ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Регистрация

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Детская невропатология

Оглавление

Введение +

РАЗДЕЛ I. НЕВРОЛОГИЯ +

РАЗДЕЛ II. УЧЕНИЕ О ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ВНД)+

РАЗДЕЛ III. ДЕТСКАЯ НЕВРОПАТОЛОГИЯ +

РАЗДЕЛ IV. КОМПЛЕКСНОЕ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ И ПРЕОДОЛЕНИЕ НАРУШЕНИЙ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ -

Глава 1. Психомоторное развитие ребенка

Функциональные системы и их значение в развитии человека

Возрастное психомоторное развитие

Первый год жизни

Второй год жизни

Третий год жизни

Дошкольный возраст (с трех до семи лет)

Младший школьный возраст (от семи до 11 лет)

Глава 2. Общие принципы клинического обследования детей, дифференциальной диагностики, консультирования

Анамнестические сведения

Физическое развитие и внешняя среда, биоритм

Психоневрологические обследования

Исследование черепно6мозговой иннервации

Исследование двигательной сферы

Исследование психической сферы

Дополнительные методы обследования

Составление заключения

Глава 3. Психолого-педагогические наблюдения и приемы коррекции отклонений в развитии детей в ДОУ и в семье

Принципы психолого-педагогических наблюдений и коррекционного воздействия в развитии детей в ДОУ

Первое впечатление от наблюдения за поведением ребенка

Дальнейшие наблюдения за органами чувств, состоянием речи, моторики и уровнем интеллектуального развития ребенка

Динамика наблюдений

Отчет о проделанной за учебный год работе

Совместная психолого-педагогическая работа ДОУ и семьи

Рекомендуемая литература