Раздел 15 / 30

Страница 7 / 12

Глава XIII. ИЛПТ и интенсивный метод обучения иностранным языкам Г.А. Китайгородской

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Психология речи и лингвопедагогическая психология

Table of contents

Предисловие

Введение

Глава I. О психической сущности языка и речи +

Глава II. Интегративная теория речи +

Глава III. Психолингвистика: новое время - новый взгляд +

Глава IV. Групповая психотерапия и психокоррекция - новое направление в обучении иноязычной речи +

Глава V. Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ) - общий взгляд +

Глава VI. Об акмеологии и науке обучения взрослого человека +

Глава VII. Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ) как развивающий метод обучения +

Глава VIII. Краткий обзор развивающих методов обучения в сопоставлении с ИЛПТ +

Глава IX. Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ) как активный метод обучения +

Глава Х. Краткий обзор активных методов обучения в сопоставлении с ИЛПТ +

Глава XI. Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ) как интенсивный метод обучения +

Глава XII. ИЛПТ и интенсивный суггестопедический метод обучения Г. Лозанова +

Глава XIII. ИЛПТ и интенсивный метод обучения иностранным языкам Г.А. Китайгородской -

Понятие "интенсификации" обучения в методе Г.А. Китайгородской и в ИЛПТ

"Человеческий фактор" в системе обучения Г.А. Китайгородской и в ИЛПТ: личность и коллектив, личность и психотерапевтическая группа

О некоторых методических принципах системы Г.А. Китайгородской и ИЛПТ

Глава XIV. Об обучении взрослого человека иноязычной речи по модели естественного развития речи в онтогенезе +

Глава XV. Онтогенетические и психотерапевтические принципы обучения взрослого человека иноязычной речи через ИЛПТ +

Глава XVI. Языковая и речевая способности как основа овладения человеком речью +

Глава XVII. Развитие языковой и речевой способностей при обучении через ИЛПТ +

Глава XVIII. Развитие психических процессов в ИЛПТ: ощущения и восприятие +

Глава XIX. Развитие психических процессов в ИЛПТ: внимание и память +

Глава ХХ. Развитие психических процессов в ИЛПТ: воображение и мышление +

Глава ХХI. Развитие психических процессов в ИЛПТ: эмоции +

Глава XXII. ИЛПТ: развитие речи в общении +

Глава XXIII. Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ) в действии +

Глава XXIV. Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ) в иллюстрациях и фотографиях +

Заключение

Послесловие

Литература