Раздел 6 / 7

Страница 33 / 80

Глава 5. Функционирование дистанционных технологий в образовательной среде

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Новые информационные коммуникационные технологии в образовании

Table of contents

Введение

Глава 1. Идеи, признаки, определение критериев информационного общества и ускорение вхождения в него России +

Глава 2. Модели, конкретные принципы и пути вхождения России в информационное общество +

Глава 3. Новые разделы в информатике, необходимые при становлении информационного общества +

Глава 4. Блочно-модульные методы в изучении информатики на примере построения курса “Информационные коммуникационные технологии”+

Глава 5. Функционирование дистанционных технологий в образовательной среде -

5.1. Кейсовая технология дистанционного обучения, ее характеристика и эффективность применения

5.2. Развитие Интернет-технологии

5.3. Особенности функционирования телекоммуникационной спутниковой технологии

Литература по главе 5,параграфы 5.1-5.3

5.4. Инновационная программа по подготовке преподавателей гуманитарных вузов по дистанционному обучению

5.4.1. Пояснительная записка

5.4.2. Виды занятий, количество учебных часов

5.4.3. Содержание программы

5.4.4. Учебно-методические материалы

5.4.5. Материально -техническое обеспечение курса

5.4.6. Рекомендации к темам курса “Педагогические технологии дистанционного обучения”

5.4.7. Рекомендации по адаптации учебно-методического материала

Приложение