Раздел 10 / 15

Страница 22 / 28

Раздел 9.СОВРЕМЕННЫЕМЕТОДЫ,СРЕДЫИСИСТЕМЫОБУЧЕНИЯ

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Психология и педагогика

Table of contents

ВВЕДЕНИЕ. Цель и сущность предмета. Взаимодействие психологии и педагогики

Раздел 1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА +

Раздел 2. ВОСПРИЯТИЕ И УЗНАВАНИЕ +

Раздел 3. ПАМЯТЬ +

Раздел 4. МЫШЛЕНИЕ +

Раздел 5. ПСИХОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ +

Раздел 6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ЛЮДЕЙ +

Раздел 7. ОБЩИЕ ОСНОВЫПЕДАГОГИКИ +

Раздел 8. ДИДАКТИКА +

Раздел 9.СОВРЕМЕННЫЕМЕТОДЫ,СРЕДЫИСИСТЕМЫОБУЧЕНИЯ -

Глава 1. Дидактические основы современных технологий и методов обучения

Глава 2. Педагогические технологии общения

Глава 3. Индивидуальный диалог - фундаментальная проблема обучения

Глава 4. Дидактические игры

Глава 5. Эвристические методы в педагогике и обучении

Глава 6. Методы и средства проблемного обучения. Системы дополнительного образования

Глава 7. Методы программированного обучения

Темы и вопросы для семинаров и самопроверки

Раздел 10. КОМПЬЮТЕРНЫЕ МЕТОДЫ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ +

Раздел 11. ВОСПИТАНИЕ +

Библиографический список

Именной указатель

Предметный указатель