Раздел 11 / 15

Страница 12 / 23

Раздел 10. КОМПЬЮТЕРНЫЕ МЕТОДЫ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Психология и педагогика

Table of contents

ВВЕДЕНИЕ. Цель и сущность предмета. Взаимодействие психологии и педагогики

Раздел 1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА +

Раздел 2. ВОСПРИЯТИЕ И УЗНАВАНИЕ +

Раздел 3. ПАМЯТЬ +

Раздел 4. МЫШЛЕНИЕ +

Раздел 5. ПСИХОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ +

Раздел 6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ЛЮДЕЙ +

Раздел 7. ОБЩИЕ ОСНОВЫПЕДАГОГИКИ +

Раздел 8. ДИДАКТИКА +

Раздел 9.СОВРЕМЕННЫЕМЕТОДЫ,СРЕДЫИСИСТЕМЫОБУЧЕНИЯ +

Раздел 10. КОМПЬЮТЕРНЫЕ МЕТОДЫ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ -

Глава 1. Автоматизированные обучающие системы

Глава 2. Проблемы использования современных компьютерных технологий

Глава 3. Проблема человекокомпьютерного интерфейса в автоматизированных обучающих системах

Глава 4. Проблемы обучения в гипертекстовой среде

Глава 5. Концепция развития системы педагогического и психологического обеспечения автоматизированных обучающих систем

Глава 6. Образовательные порталы-современная индивидуально-ориентированная учебная среда

Темы и вопросы для семинаров и самопроверки

Раздел 11. ВОСПИТАНИЕ +

Библиографический список

Именной указатель

Предметный указатель