Раздел 5 / 7

Страница 1 / 42

Глава 4. Использование эвристических методов в методике обучения студентов бухгалтерскому учёту

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Основные категории эвристического мышления

Table of contents

Введение

Глава 1. Теоретические предпосылки оформления области знаний педагогической эвристики +

Глава 2. Систематизация основных категорий педагогической эвристики +

Глава 3. Основные элементы системы обучения, отвечающие за качество формируемого мышления +

Глава 4. Использование эвристических методов в методике обучения студентов бухгалтерскому учёту -

4.1. Метод дидактического ускорения

4.2. Метод концентрированного обучения

4.3. Метод визуализации

4.4. Метод парадоксальности

4.5. Индуктивный метод обучения

4.6. Метод дидактической редукции

Заключение

Список литературы