Справка
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Биохимический контроль в спорте
Оборот титула
Оглавление
Предисловие
Глава 1. Оценка результатов лабораторных исследований
+
Глава 2. Биохимические сдвиги в организме при физической нагрузке
Глава 3. Биохимический контроль в спорте
+
Глава 4. Лабораторная оценка скоростно-силовых качеств спортсмена в системе текущего контроля
+
Глава 5. Биохимические маркеры утомления и перенапряжения
+
Глава 6. Программы биохимического лабораторного обследования спортсменов
+
>
Close Menu
/div>
Close Menu
iv>
Close Menu
iner'>
er'>
'>
iv class="wrap-ssp"> class="wrap-ssp">ss="wrap-ssp">="wrap-ssp">-ssp">sp">">class='wrap-err-message container'>
ass='wrap-err-message container'>
s='wrap-err-message container'>
'wrap-err-message container'>
rap-err-message container'>
p-err-message container'>
-message container'>
essage container'>
sage container'>
id="main_content_doc">
Раздел
="main_content_doc">
Раздел
main_content_doc">
Раздел
ontent_doc">
Раздел
tent_doc">
Раздел
nt_doc">
Раздел
block1">
Раздел
ock1">
Раздел
k1">
Раздел
>
pan class="cur-num">n class="cur-num">class="cur-num">ass="cur-num">s="cur-num">ur-num">-num">um">n> /
/
Страница
Страница
div>
Страница
v>
Страница
Страница
iv class="wrap-pages-reader">
Страница
ass="wrap-pages-reader">
Страница
s="wrap-pages-reader">
Страница
"wrap-pages-reader">
Страница
span>
an>
>
n class="cur-num">class="cur-num">ass="cur-num">span>an>>>
div class="pagination-book circle animated-effect">
v class="pagination-book circle animated-effect">
class="pagination-book circle animated-effect">
ass="pagination-book circle animated-effect">
"pagination-book circle animated-effect">
agination-book circle animated-effect">
ination-book circle animated-effect">
ion-book circle animated-effect">
n-book circle animated-effect">
circle animated-effect">
ircle animated-effect">
cle animated-effect">
iv class="wrap-book-mode"> class="wrap-book-mode"> lass="wrap-book-mode"> ss="wrap-book-mode"> rap-book-mode"> p-book-mode"> book-mode"> BN9785971807575-SCN0000/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html9785971807575-SCN0000/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html85971807575-SCN0000/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html07575-SCN0000/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html575-SCN0000/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html5-SCN0000/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlmode-pgs.htmlde-pgs.html-pgs.html>
sm-7 col-xs-7 va-m">
-7 col-xs-7 va-m">
-xs-7 va-m">
s-7 va-m">
7 va-m">
class="pagination-book circle animated-effect">
ass="pagination-book circle animated-effect">
s="pagination-book circle animated-effect">
art_book_gr.pngt_book_gr.pngbook_gr.pngok_gr.png_gr.pngr.pngpnggltibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page_gr.pngrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page_gr.pngry.ru/patrns/book_read/to_previous_page_gr.pngpatrns/book_read/to_previous_page_gr.pngtrns/book_read/to_previous_page_gr.pngns/book_read/to_previous_page_gr.pngs_page_gr.pngpage_gr.pngge_gr.png_gr.pngr.pngpngg" t=itlespanan
div>
v>
div class="arrow-right-tab"> v class="arrow-right-tab"> ass="arrow-right-tab"> s="arrow-right-tab"> ow-right-tab"> -right-tab"> ight-tab">
/div>
iv>
s="arrow-end-chapter"> "arrow-end-chapter"> rrow-end-chapter"> ns/book_read/to_next_chapter.png/book_read/to_next_chapter.pngook_read/to_next_chapter.pngk_read/to_next_chapter.pngread/to_next_chapter.pngad/to_next_chapter.png/to_next_chapter.pngo_next_chapter.pngt_chapter.pngchapter.pngapter.pngbook.pngok.png.pngltнюю страницуюю страницую страницу страницустраницутраницураницуаницуницуцууitleleледнюю страницуеднюю страницуднюю страницунюю страницуюю страницу страницутраницураницуаницуицуцуу">a>https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785763836363-SCN0007.html" class="bTCont-row-doc-a">Глава 7. Формирование компетентности командной работы студентов вуза
+
Глава 8. Формирование проектировочно-внедренческой компетентности будущего бакалавра-инженера в условиях реализации идеологии международной инициативы CDIO
+
Приложения
Close Menu
Раздел
5
/
10
Страница
1
/
94
Глава 4. Формирование толерантности бакалавров - будущих педагогов профессионального обучения в образовательном процессе вуза
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Registration
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Продуктивные практики компетентностного подхода в образовании
Table of contents
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Теоретико-методологические основы компетентностного подхода в образовании
+
Глава 2. Инновационный формат инженерного образования
+
Глава 3. Поликультурная образовательная среда в развитии толерантности студентов вуза
+
Глава 4. Формирование толерантности бакалавров - будущих педагогов профессионального обучения в образовательном процессе вуза
-
4.1. Толерантность в структуре педагогической деятельности
4.2. Потенциал дисциплин ООП направления "Профессиональное обучение" в контексте формирования толерантности бакалавров - будущих педагогов
4.3. Педагогические условия формирования толерантности бакалавров - будущих педагогов профессионального обучения в образовательном процессе вуза
4.4. Формирование толерантности бакалавров - будущих педагогов в Сибирском федеральном университете
4.4.1. Организация опытно-экспериментальной работы по формированию толерантности бакалавров - будущих педагогов профессионального обучения в образовательном процессе вуза
4.4.2. Обогащение содержания профессионального образования учебным материалом по формированию толерантности бакалавров - будущих педагогов профессионального обучения
4.4.3. Вовлечение бакалавров - будущих педагогов профессионального обучения в специально организованную деятельность, формирующую ценностную ориентацию на толерантное поведение
Глава 5. Развитие коммуникативной и речевой компетентностей в образовательном процессе
+
Глава 6. Формирование карьерной компетентности студентов в образовательном процессе вуза
+
Глава 7. Формирование компетентности командной работы студентов вуза
+
Глава 8. Формирование проектировочно-внедренческой компетентности будущего бакалавра-инженера в условиях реализации идеологии международной инициативы CDIO
+
Приложения