Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
Все издания
Accessibility
Раздел 3 / 5
Страница 118 / 383

Раздел второй. ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.Режим постраничного просмотра
Для продолжения работы требуется Registration
" id="close-button">Close Menu
="close-button">Close Menu
close-button">Close Menu
button">Close Menu
tton">Close Menu
on">Close Menu
/div>iv>> iv id="errors_ok" class="plus-cont">
id="errors_ok" class="plus-cont">
d="errors_ok" class="plus-cont">
>
div class="wrap-ssp">v class="wrap-ssp">s="wrap-ssp">"wrap-ssp">rap-ssp">iv class='wrap-err-message container'>
class='wrap-err-message container'>
lass='wrap-err-message container'>
">
div>
v>
div>
iv>>div id="main_content_doc">
Раздел v id="main_content_doc">
Раздел
Раздел
Раздел div class="test-block1">
Раздел v class="test-block1">
Раздел class="test-block1">
Раздел ass="test-block1">
Раздел test-block1">
Раздел st-block1">
Раздел -block1">
Раздел ">
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел iv class="col-md-9 col-sm-9 col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел l-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел s="wrap-heads-reader"> Раздел "wrap-heads-reader"> Раздел rap-heads-reader"> Раздел p-heads-reader"> Раздел heads-reader"> Раздел ads-reader"> Раздел s-reader"> Раздел ader"> Раздел er"> Раздел "> Раздел Раздел Раздел Раздел span class="name-heads">Раздел an class="name-heads">Раздел аздел здел дел ел л n> span class="cur-num">s="wrap-pages-reader"> Страница "wrap-pages-reader"> Страница rap-pages-reader"> Страница ges-reader"> Страница s-reader"> Страница reader"> Страница ss="name-heads">Страница ="name-heads">Страница name-heads">Страница ФИЛОСОФИЯ НАУКИИЛОСОФИЯ НАУКИЛОСОФИЯ НАУКИОСОФИЯ НАУКИСОФИЯ НАУКИОФИЯ НАУКИФИЯ НАУКИЯ НАУКИ НАУКИНАУКИУКИКИ1ivntouchmoveouchmoveovee=d='mm4-doc-nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
'mm4-doc-nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
m4-doc-nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
-nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
av-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/049.html" class="aTCont-row-sect-a adepth-a3">5.1. Диалектика
5.1.1. Диалектика как диалог, искусство спора
5.1.2. Превращение диалектики в софистику
5.1.3. Диалектика как философская дисциплина
5.2. Понятие и структура диалектического метода
5.2.1. Содержательный анализ познания в диалектике
5.2.2. Диалектический метод в узком смысле
5.2.3. Структура диалектического метода в широком смысле
5.3. Значение диалектического метода в научном исследовании
5.3.1. Общая характеристика значения диалектического метода в научном познании
5.3.2. Диалектический принцип единства логического и исторического
Контрольные вопросы и задания
Рекомендуемая литература
Глава 6. Эмпирический и теоретический уровни научного познания
6.1. Эмпирический уровень научного познания
6.1.1. Объекты и предмет эмпирического исследования
6.1.2. Методы эмпирического исследования
6.1.3. Итоговая характеристика эмпирического уровня научного познания
6.2. Теоретический уровень научного познания
6.2.1. Объекты теоретического исследования
6.2.2. Цели и задачи анализа эмпирических законов на теоретическом уровне научного познания
6.2.3. Мысленная процедура конструирования идеального объекта
6.2.4. Причины построения идеальных объектов, методы и значение их анализа
6.2.5. Итоговая характеристика теоретического уровня научного познания
6.3. Теория, научная концепция, научная дисциплина
6.3.1. Научная концепция
6.3.2. Научная дисциплина
6.3.3. Понятие и функции теории
6.3.4. Другие интерпретации понятия "теория"
6.3.5. Типы научных теорий
6.4. Проблемы взаимоотношения уровней научного познания
6.4.1. Чтó важнее - эмпирическое или теоретическое исследование?
6.4.2. Взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней научного познания
6.4.3. Правомерно ли признавать метатеоретический уровень научного познания?
6.4.4. Концепция оснований науки
6.5. Методологическое значение в спортивной науке философской концепции эмпирического и теоретического исследований (на примере научного анализа физкультурно-спортивной активности населения)
Контрольные вопросы и задания
Рекомендуемая литература
Глава 7. Общие методы эмпирического и теоретического исследования
7.1. Понятия и процедура их определения
7.1.1. Научное понятие и его определение
7.1.2. Проблема определения дискуссионного понятия
7.1.3. Концепция диалектической логической процедуры определения дискуссионных понятий
v classepth3th332.4. Проблема взаимоотношения спорта и политики4. Проблема взаимоотношения спорта и политики Проблема взаимоотношения спорта и политикироблема взаимоотношения спорта и политикиоблема взаимоотношения спорта и политикиблема взаимоотношения спорта и политикилема взаимоотношения спорта и политикима взаимоотношения спорта и политикиа взаимоотношения спорта и политики взаимоотношения спорта и политикивзаимоотношения спорта и политикиаимоотношения спорта и политикиимоотношения спорта и политикимоотношения спорта и политикиотношения спорта и политикитношения спорта и политикишения спорта и политикиения спорта и политикиния спорта и политикиолитикилитикиитикитикиикикиprior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/366.htmlior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/366.htmlr.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/366.htmlentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/366.htmltlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/366.htmlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/366.html225732-SCN0002/366.html5732-SCN0002/366.html32-SCN0002/366.htmlth-a4-a44">12.4.1. Разногласия в понимании взаимоотношения спорта и политики.4.1. Разногласия в понимании взаимоотношения спорта и политики. Разногласия в понимании взаимоотношения спорта и политикиРазногласия в понимании взаимоотношения спорта и политикиазногласия в понимании взаимоотношения спорта и политикиногласия в понимании взаимоотношения спорта и политикиогласия в понимании взаимоотношения спорта и политикиасия в понимании взаимоотношения спорта и политикисия в понимании взаимоотношения спорта и политикиия в понимании взаимоотношения спорта и политикии взаимоотношения спорта и политики взаимоотношения спорта и политикизаимоотношения спорта и политикиаимоотношения спорта и политикиимоотношения спорта и политикимоотношения спорта и политикиотношения спорта и политикитношения спорта и политикиношения спорта и политикиclassasssbTCont-row-sect bdepth4Cont-row-sect bdepth4nt-row-sect bdepth4 hrefefBN9785907225732-SCN0002/368.html9785907225732-SCN0002/368.html85907225732-SCN0002/368.html907225732-SCN0002/368.html7225732-SCN0002/368.html25732-SCN0002/368.html732-SCN0002/368.htmlSCN0002/368.htmlN0002/368.html002/368.html2/368.html8.htmlhtmlmlh-a4a42.4.2. Методология анализа проблемы. Методология анализа проблемыМетодология анализа проблемыетодология анализа проблемыivSCN0002/369.htmlN0002/369.html002/369.html2/369.html369.html9.htmlmllassssdepth-a4pth-a4h-a4a4.4.3. Основные положения концепции взаимоотношения спорта и политики.3. Основные положения концепции взаимоотношения спорта и политики. Основные положения концепции взаимоотношения спорта и политикиошения спорта и политикишения спорта и политикиения спорта и политикия спорта и политики спорта и политикиспорта и политикикииclassasss="bTCont-row-sect bdepth3nt-row-sect bdepth3-row-sect bdepth3ect bdepth3t bdepth3bdepth3ttps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/381.htmlps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/381.html://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/381.html/prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/381.htmlr.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/381.htmlstudentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/381.htmludentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/381.htmlCont-row-sect-a bdepth-a3nt-row-sect-a bdepth-a3-row-sect-a bdepth-a3ect-a bdepth-a3t-a bdepth-a3a bdepth-a3ы для обсуждения для обсужденияля обсужденияref="https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/381.htmls://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/381.html//prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/381.htmlr.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/381.htmlstudentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/381.htmludentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/381.htmlSBN9785907225732-SCN0002/381.htmlN9785907225732-SCN0002/381.html785907225732-SCN0002/381.html5907225732-SCN0002/381.html07225732-SCN0002/381.html225732-SCN0002/381.html2-SCN0002/381.htmlSCN0002/381.htmlN0002/381.htmlдуемая литературауемая литератураемая литературая литература литературалитератураont-row-doct-row-docrow-docw-docdocc"idont-ISBN9785907225732-SCN0003t-ISBN9785907225732-SCN0003ISBN9785907225732-SCN00039785907225732-SCN000385907225732-SCN000325732-SCN0003732-SCN00032-SCN0003ttps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0003.htmlps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0003.html://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0003.htmlior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0003.htmlr.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0003.htmlstudentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0003.htmlnt-row-doc-a-row-doc-aow-doc-a-aa><"bTCont-ISBN9785907225732-SCN0004Cont-ISBN9785907225732-SCN0004nt-ISBN9785907225732-SCN0004-ISBN9785907225732-SCN0004SBN9785907225732-SCN0004785907225732-SCN00045907225732-SCN00045732-SCN000432-SCN0004-SCN0004="https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0004.htmltps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0004.htmls://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0004.html//prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0004.htmlor.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0004.html.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0004.htmltudentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0004.htmlt-row-doc-arow-doc-aw-doc-aa"> class="close-button" id="close-button">Close Menu
lass="close-button" id="close-button">Close Menu
ss="close-button" id="close-button">Close Menu
="close-button" id="close-button">Close Menu
close-button" id="close-button">Close Menu
ose-button" id="close-button">Close Menu
e-button" id="close-button">Close Menu
tton" id="close-button">Close Menu
on" id="close-button">Close Menu
" id="close-button">Close Menu
="close-button">Close Menu
close-button">Close Menu
button">Close Menu
tton">Close Menu
on">Close Menu
/div>iv>> iv id="errors_ok" class="plus-cont">
id="errors_ok" class="plus-cont">
d="errors_ok" class="plus-cont">
>
div class="wrap-ssp">v class="wrap-ssp">s="wrap-ssp">"wrap-ssp">rap-ssp">iv class='wrap-err-message container'>
class='wrap-err-message container'>
lass='wrap-err-message container'>
">
div>
v>
div>
iv>>div id="main_content_doc">
Раздел v id="main_content_doc">
Раздел
Раздел
Раздел div class="test-block1">
Раздел v class="test-block1">
Раздел class="test-block1">
Раздел ass="test-block1">
Раздел test-block1">
Раздел st-block1">
Раздел -block1">
Раздел ">
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел iv class="col-md-9 col-sm-9 col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел l-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел s="wrap-heads-reader"> Раздел "wrap-heads-reader"> Раздел rap-heads-reader"> Раздел p-heads-reader"> Раздел heads-reader"> Раздел ads-reader"> Раздел s-reader"> Раздел ader"> Раздел er"> Раздел "> Раздел Раздел Раздел Раздел span class="name-heads">Раздел an class="name-heads">Раздел аздел здел дел ел л n> span class="cur-num">s="wrap-pages-reader"> Страница "wrap-pages-reader"> Страница rap-pages-reader"> Страница ges-reader"> Страница s-reader"> Страница reader"> Страница ss="name-heads">Страница ="name-heads">Страница name-heads">Страница ФИЛОСОФИЯ НАУКИИЛОСОФИЯ НАУКИЛОСОФИЯ НАУКИОСОФИЯ НАУКИСОФИЯ НАУКИОФИЯ НАУКИФИЯ НАУКИЯ НАУКИ НАУКИНАУКИУКИКИ1ivntouchmoveouchmoveovee=d='mm4-doc-nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
'mm4-doc-nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
m4-doc-nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
-nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
av-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225732-SCN0002/049.html" class="aTCont-row-sect-a adepth-a3">5.1. Диалектика
5.1.1. Диалектика как диалог, искусство спора
5.1.2. Превращение диалектики в софистику
5.1.3. Диалектика как философская дисциплина
5.2. Понятие и структура диалектического метода
5.2.1. Содержательный анализ познания в диалектике
5.2.2. Диалектический метод в узком смысле
5.2.3. Структура диалектического метода в широком смысле
5.3. Значение диалектического метода в научном исследовании
5.3.1. Общая характеристика значения диалектического метода в научном познании
5.3.2. Диалектический принцип единства логического и исторического
Контрольные вопросы и задания
Рекомендуемая литература
Глава 6. Эмпирический и теоретический уровни научного познания
6.1. Эмпирический уровень научного познания
6.1.1. Объекты и предмет эмпирического исследования
6.1.2. Методы эмпирического исследования
6.1.3. Итоговая характеристика эмпирического уровня научного познания
6.2. Теоретический уровень научного познания
6.2.1. Объекты теоретического исследования