Справка
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
Поликлиническая и неотложная педиатрия
Оборот титула
Table of contents
ПРЕДИСЛОВИЕ
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ
ВВЕДЕНИЕ
Часть I. Современные принципы организации амбулаторно-поликлинической помощи детям и подросткам
-
Глава 1. Организация работы детской поликлиники
1.1. Основные принципы работы детской поликлиники
Применение методов бережливого производства в организации работы детской поликлиники
1.2. Врачебная этика и деонтология. Врачебная тайна
Этико-деонтологические особенности работы медицинского персонала в детской поликлинике
Тактика поведения медицинского работника
Взаимоотношения медицинских работников
Взаимоотношения медицинских работников с близкими больного ребенка
Врачебная тайна
1.3. Основы охраны здоровья граждан в Российской Федерации
1.4. Основные принципы деятельности детской поликлиники в условиях бережливого производства, структура, штаты, показатели деятельности
1.5. Отделение профилактической работы
Режим работы поликлиники. Организация работы регистратуры
Педиатрический кабинет
Кабинет здорового ребенка
1.6. Новая концепция здравоохранения - 4П-медицина
1.7. Основные показатели деятельности детской поликлиники
1.8. Организация работы заведующего педиатрическим отделением и участкового врача-педиатра детской городской поликлиники
Организация работы заведующего педиатрическим отделением детской городской поликлиники
Организация работы участкового врача-педиатра детской городской поликлиники
Тестовые задания
Эталоны ответов к тестовым заданиям
Глава 2. Содержание и организация работы участкового врача-педиатра
2.1. Положение об организации деятельности участкового врача-педиатра
2.2. Организация работы участковой медицинской сестры детской городской поликлиники
2.3. Учетная и отчетная документация в работе участкового врача-педиатра
2.4. Организация деятельности дневных стационаров в медицинских организациях (приказ Минздрава России от 09.12.1999 № 438)
Цель и функции дневного стационара
2.5. Отделение оказания медицинской помощи детям и подросткам в образовательных учреждениях
2.6. Экспертиза временной нетрудоспособности в практике участкового врача-педиатра
2.7. Медико-социальная служба поликлиники. Инвалидность детей и подростков
Отделение медико-социальной помощи
Медико-социальная экспертиза
2.8. Санитарно-просветительная работа участкового педиатра
Тестовые задания
Эталоны ответов к тестовым заданиям
Глава 3. Профилактическая работа участкового врача-педиатра.
Здоровый ребенок
3.1. Периоды детства. Анатомо-физиологические особенности роста и развития детей. Общие закономерности развития
Подготовительный период
Внутриутробный период
Внеутробный период, или собственно детство
Подростковый возраст
Законы роста
3.2. Организация лечебно-профилактической помощи новорожденным в условиях детской поликлиники
Антенатальная охрана плода. Дородовые патронажи
Принципы рационального питания беременной
Наблюдение за новорожденными на педиатрическом участке
Объективное обследование новорожденного
Пограничные состояния новорожденного
Организация ухода за новорожденным на дому
Закаливающие мероприятия
Группы риска новорожденных и профилактика отклонений их здоровья
3.3. Недоношенные дети
Понятие о недоношенности и задержке внутриутробного развития
Клиническая характеристика недоношенных детей и наблюдение их на участке
Организация режима и внешней среды
Профилактика и лечение анемии недоношенных детей
Профилактика рахита недоношенных детей
Конъюгационная желтуха недоношенных детей
Ретинопатия недоношенных
Нарушения слуха и их профилактика
Бронхолегочная дисплазия недоношенных детей
Реабилитация недоношенных детей с поражением нервной системы в условиях детской поликлиники
3.4. Врачебный контроль состояния здоровья детей раннего возраста
Диспансерное наблюдение здоровых детей
Осмотр детей врачами узких специальностей, лабораторные и инструментальные исследования
Режим и воспитание ребенка раннего возраста
Массаж и гимнастика
3.5. Вскармливание детей первого года жизни: современные проблемы и закономерности
Особенности питания и режима дня кормящей женщины
Гипогалактия: определение, классификация, профилактика и лечение
Естественное вскармливание
Искусственное вскармливание
3.6. Принципы вскармливания недоношенных детей
Потребность недоношенных детей в пищевых веществах и энергии
Алгоритм вскармливания недоношенных детей
Особенности состава грудного молока после преждевременных родов
Методы кормления недоношенных детей
Смеси для недоношенных детей
Система вскармливания недоношенных детей
3.7. Смешанное вскармливание
Тестовые задания
Эталоны ответов к тестовым заданиям
Ситуационные задачи
Глава 4. Современные аспекты оценки состояния здоровья детей и подростков
4.1. Комплексная оценка состояния здоровья детей и подростков.
Группы здоровья детей
Особенности онтогенеза
Физическое развитие и степень его гармоничности
Нервно-психическое развитие
Резистентность организма
Функциональное состояние организма
Наличие или отсутствие врожденных пороков развития и хронических заболеваний
4.2. Принципы организации и проведения профилактических осмотров детей
Анкетный тест
Определение артериального давления
Проведение функциональных проб
Определение нарушения осанки и плоскостопия
Исследование остроты зрения
Исследование остроты слуха шепотной речью
Тесты физической подготовленности
Лабораторные скрининг-тесты
4.3. Оценка вторичных половых признаков у мальчиков
4.4. Оценка вторичных половых признаков у девочек
4.5. Психосоциальные аспекты детства. Психосоциальная адаптация подростков
Тестовые задания
Эталоны ответов к тестовым заданиям
Ситуационные задачи
Глава 5. Профилактическая работа с неорганизованными дошкольниками
5.1. Подготовка детей к поступлению в дошкольное образовательное учреждение
5.2. Правила оформления ребенка в дошкольное образовательное учреждение
5.3. Подготовка детей к поступлению в школу. Определение готовности ребенка к обучению в школе
Критерии готовности к обучению ребенка в школе
Оценка результатов теста Керна-Йирасека
Исследование качества произношения
Выполнение мотометрического теста «Вырезание круга»
Тестовые задания
Эталоны ответов к тестовым заданиям
Глава 6. Организация медицинского наблюдения в дошкольных образовательных учреждениях
6.1. Функциональные обязанности медицинского персонала общеобразовательного учреждения
6.2. Организация медицинских осмотров детей дошкольного возраста
6.3. Вопросы адаптации и дезадаптации. Ведение ребенка в период адаптации в дошкольных образовательных учреждениях
6.4. Организация рационального питания детей в дошкольных образовательных учреждениях
Продукты, используемые в детском питании
Составление меню
Режим питания
Оценка питания детей в образовательных учреждениях
Анализ питания
Витаминизация пищи
6.5. Организация медицинского контроля режима дня и учебных занятий в дошкольных образовательных учреждениях
6.6. Организация физического воспитания и закаливания в дошкольных образовательных учреждениях
Тестовые задания
Часть III. Оказание неотложной помощи детям в условиях поликлиники
+
Эталоны ответов к ситуационным задачам
+
Список литературы
Приложения
Дополнительные иллюстрации
Close Menu
Раздел
4
/
10
Страница
326
/
519
Часть I. Современные принципы организации амбулаторно-поликлинической помощи детям и подросткам
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Registration
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Поликлиническая и неотложная педиатрия
Table of contents
ПРЕДИСЛОВИЕ
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ
ВВЕДЕНИЕ
Часть I. Современные принципы организации амбулаторно-поликлинической помощи детям и подросткам
-
Глава 1. Организация работы детской поликлиники
1.1. Основные принципы работы детской поликлиники
Применение методов бережливого производства в организации работы детской поликлиники
1.2. Врачебная этика и деонтология. Врачебная тайна
Этико-деонтологические особенности работы медицинского персонала в детской поликлинике
Тактика поведения медицинского работника
Взаимоотношения медицинских работников
Взаимоотношения медицинских работников с близкими больного ребенка
Врачебная тайна
1.3. Основы охраны здоровья граждан в Российской Федерации
1.4. Основные принципы деятельности детской поликлиники в условиях бережливого производства, структура, штаты, показатели деятельности
1.5. Отделение профилактической работы
Режим работы поликлиники. Организация работы регистратуры
Педиатрический кабинет
Кабинет здорового ребенка
1.6. Новая концепция здравоохранения - 4П-медицина
1.7. Основные показатели деятельности детской поликлиники
1.8. Организация работы заведующего педиатрическим отделением и участкового врача-педиатра детской городской поликлиники
Организация работы заведующего педиатрическим отделением детской городской поликлиники
Организация работы участкового врача-педиатра детской городской поликлиники
Тестовые задания
Эталоны ответов к тестовым заданиям
Глава 2. Содержание и организация работы участкового врача-педиатра
2.1. Положение об организации деятельности участкового врача-педиатра
2.2. Организация работы участковой медицинской сестры детской городской поликлиники
2.3. Учетная и отчетная документация в работе участкового врача-педиатра
2.4. Организация деятельности дневных стационаров в медицинских организациях (приказ Минздрава России от 09.12.1999 № 438)
Цель и функции дневного стационара
2.5. Отделение оказания медицинской помощи детям и подросткам в образовательных учреждениях
2.6. Экспертиза временной нетрудоспособности в практике участкового врача-педиатра
2.7. Медико-социальная служба поликлиники. Инвалидность детей и подростков
Отделение медико-социальной помощи
Медико-социальная экспертиза
2.8. Санитарно-просветительная работа участкового педиатра
Тестовые задания
Эталоны ответов к тестовым заданиям
Глава 3. Профилактическая работа участкового врача-педиатра.
Здоровый ребенок
3.1. Периоды детства. Анатомо-физиологические особенности роста и развития детей. Общие закономерности развития
Подготовительный период
Внутриутробный период
Внеутробный период, или собственно детство
Подростковый возраст
Законы роста
3.2. Организация лечебно-профилактической помощи новорожденным в условиях детской поликлиники
Антенатальная охрана плода. Дородовые патронажи
Принципы рационального питания беременной
Наблюдение за новорожденными на педиатрическом участке
Объективное обследование новорожденного
Пограничные состояния новорожденного
Организация ухода за новорожденным на дому
Закаливающие мероприятия
Группы риска новорожденных и профилактика отклонений их здоровья
3.3. Недоношенные дети
Понятие о недоношенности и задержке внутриутробного развития
Клиническая характеристика недоношенных детей и наблюдение их на участке
Организация режима и внешней среды
Профилактика и лечение анемии недоношенных детей
Профилактика рахита недоношенных детей
Конъюгационная желтуха недоношенных детей
Ретинопатия недоношенных
Нарушения слуха и их профилактика
Бронхолегочная дисплазия недоношенных детей
Реабилитация недоношенных детей с поражением нервной системы в условиях детской поликлиники
3.4. Врачебный контроль состояния здоровья детей раннего возраста
Диспансерное наблюдение здоровых детей
Осмотр детей врачами узких специальностей, лабораторные и инструментальные исследования
Режим и воспитание ребенка раннего возраста
Массаж и гимнастика
3.5. Вскармливание детей первого года жизни: современные проблемы и закономерности
Особенности питания и режима дня кормящей женщины
Гипогалактия: определение, классификация, профилактика и лечение
Естественное вскармливание
Искусственное вскармливание
3.6. Принципы вскармливания недоношенных детей
Потребность недоношенных детей в пищевых веществах и энергии
Алгоритм вскармливания недоношенных детей
Особенности состава грудного молока после преждевременных родов
Методы кормления недоношенных детей
Смеси для недоношенных детей
Система вскармливания недоношенных детей
3.7. Смешанное вскармливание
Тестовые задания
Эталоны ответов к тестовым заданиям
Ситуационные задачи
Глава 4. Современные аспекты оценки состояния здоровья детей и подростков
4.1. Комплексная оценка состояния здоровья детей и подростков.
Группы здоровья детей
Особенности онтогенеза
Физическое развитие и степень его гармоничности
Нервно-психическое развитие
Резистентность организма
Функциональное состояние организма
Наличие или отсутствие врожденных пороков развития и хронических заболеваний
4.2. Принципы организации и проведения профилактических осмотров детей
Анкетный тест
Определение артериального давления
Проведение функциональных проб
Определение нарушения осанки и плоскостопия
Исследование остроты зрения
Исследование остроты слуха шепотной речью
Тесты физической подготовленности
Лабораторные скрининг-тесты
4.3. Оценка вторичных половых признаков у мальчиков
4.4. Оценка вторичных половых признаков у девочек
4.5. Психосоциальные аспекты детства. Психосоциальная адаптация подростков
Тестовые задания
Эталоны ответов к тестовым заданиям
Ситуационные задачи
Глава 5. Профилактическая работа с неорганизованными дошкольниками
5.1. Подготовка детей к поступлению в дошкольное образовательное учреждение
5.2. Правила оформления ребенка в дошкольное образовательное учреждение
5.3. Подготовка детей к поступлению в школу. Определение готовности ребенка к обучению в школе
Критерии готовности к обучению ребенка в школе
Оценка результатов теста Керна-Йирасека
Исследование качества произношения
Выполнение мотометрического теста «Вырезание круга»
Тестовые задания
Эталоны ответов к тестовым заданиям
Глава 6. Организация медицинского наблюдения в дошкольных образовательных учреждениях
6.1. Функциональные обязанности медицинского персонала общеобразовательного учреждения
6.2. Организация медицинских осмотров детей дошкольного возраста
6.3. Вопросы адаптации и дезадаптации. Ведение ребенка в период адаптации в дошкольных образовательных учреждениях
6.4. Организация рационального питания детей в дошкольных образовательных учреждениях
Продукты, используемые в детском питании
Составление меню
Режим питания
Оценка питания детей в образовательных учреждениях
Анализ питания
Витаминизация пищи
"https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/358.htmltps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/358.htmlprior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/358.htmlior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/358.htmlr.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/358.htmlSBN9785970457917-0003/358.htmlN9785970457917-0003/358.html785970457917-0003/358.htmlошкольных образовательных учрежденияхшкольных образовательных учрежденияхкольных образовательных учрежденияхольных образовательных учрежденияхльных образовательных учрежденияхьных образовательных учрежденияхных образовательных учрежденияхх образовательных учреждениях образовательных учрежденияхбразовательных учрежденияхазовательных учрежденияхзовательных учрежденияхательных учрежденияхтельных учрежденияхельных учрежденияхденияхенияхнияхияхяхх/a>"https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/364.htmltps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/364.htmlprior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/364.htmlior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/364.htmlr.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/364.htmlSBN9785970457917-0003/364.htmlN9785970457917-0003/364.html785970457917-0003/364.htmllassssTCont-row-sect-a adepth-a3ont-row-sect-a adepth-a3row-sect-a adepth-a3w-sect-a adepth-a3sect-a adepth-a3-a adepth-a3 adepth-a3h-a3a3аданияданияаниянияияя/a>"https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/368.htmltps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/368.htmlprior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/368.htmlior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/368.htmlr.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/368.htmlSBN9785970457917-0003/368.htmlN9785970457917-0003/368.html785970457917-0003/368.html3">Эталоны ответов к тестовым заданиямталоны ответов к тестовым заданиямалоны ответов к тестовым заданиямлоны ответов к тестовым заданиямны ответов к тестовым заданиямы ответов к тестовым заданиям ответов к тестовым заданиямветов к тестовым заданияметов к тестовым заданиямв к тестовым заданиям к тестовым заданиямк тестовым заданиямданияманиямниямиямямм/a>"https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/369.htmltps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/369.htmlprior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/369.htmlior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/369.htmlr.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/369.htmlSBN9785970457917-0003/369.htmlN9785970457917-0003/369.html785970457917-0003/369.htmlTCont-row-sect-a adepth-a3ont-row-sect-a adepth-a3t-row-sect-a adepth-a3row-sect-a adepth-a3w-sect-a adepth-a3ct-a adepth-a3-a adepth-a3 adepth-a3depth-a3h-a3a3итуационные задачиационные задачиционные задачиионные задачииdivv>"https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/370.htmltps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/370.htmlprior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/370.htmlior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/370.htmlr.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/370.htmlSBN9785970457917-0003/370.htmlN9785970457917-0003/370.html785970457917-0003/370.html. Медицинское сопровождение школьниковМедицинское сопровождение школьниковедицинское сопровождение школьниковдицинское сопровождение школьниковицинское сопровождение школьниковцинское сопровождение школьниковнское сопровождение школьниковское сопровождение школьникове сопровождение школьников сопровождение школьниковопровождение школьников школьниковшкольниковкольниковольниковльниковьниковкововв"https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/371.htmltps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/371.htmlprior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/371.htmlior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/371.htmlr.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/371.htmlSBN9785970457917-0003/371.htmlN9785970457917-0003/371.html785970457917-0003/371.htmlмплексной оценки здоровья школьников .плексной оценки здоровья школьников .лексной оценки здоровья школьников .ексной оценки здоровья школьников .ксной оценки здоровья школьников .сной оценки здоровья школьников .ой оценки здоровья школьников .й оценки здоровья школьников .ценки здоровья школьников .енки здоровья школьников .нки здоровья школьников .школьников .кольников .ольников .льников .ьников .ников .ов .в . ."https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/373.htmltps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/373.htmlprior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/373.htmlior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/373.htmlr.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/373.htmlSBN9785970457917-0003/373.htmlN9785970457917-0003/373.html785970457917-0003/373.htmlw-sect-a adepth-a4sect-a adepth-a4ct-a adepth-a4-a adepth-a4 adepth-a4depth-a4pth-a4a4даптация детей к обучениюаптация детей к обучениюация детей к обучениюция детей к обучениюия детей к обучениюучениючениюениюниюиюю/a>"https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/375.htmltps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/375.htmlprior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/375.htmlior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/375.htmlr.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/375.htmlmlаптации ребенка к школептации ребенка к школетации ребенка к школеации ребенка к школеции ребенка к школеии ребенка к школеи ребенка к школеребенка к школеебенка к школебенка к школеенка к школека к школеа к школе к школешколеколееivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/382.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/382.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/382.htmloc/ISBN9785970457917-0003/382.html/ISBN9785970457917-0003/382.htmlSBN9785970457917-0003/382.htmlmlонтроля учебных занятийнтроля учебных занятийтроля учебных занятийроля учебных занятийоля учебных занятийля учебных занятийя учебных занятийчебных занятийебных занятийбных занятийых занятийх занятийанятийнятийятийivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/387.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/387.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/387.htmloc/ISBN9785970457917-0003/387.html/ISBN9785970457917-0003/387.htmlSBN9785970457917-0003/387.htmlml физического воспитанияизического воспитаниязического воспитанияического воспитанияческого воспитанияеского воспитанияского воспитанияого воспитанияго воспитанияо воспитаниявоспитанияоспитанияитаниятанияанияivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/391.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/391.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/391.htmloc/ISBN9785970457917-0003/391.html/ISBN9785970457917-0003/391.htmlSBN9785970457917-0003/391.htmlml возможностями здоровьяозможностями здоровьязможностями здоровьяможностями здоровьяожностями здоровьяжностями здоровьяностями здоровьястями здоровьятями здоровьяями здоровьяи здоровья здоровьяоровьяровьяовьяivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/393.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/393.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/393.htmloc/ISBN9785970457917-0003/393.html/ISBN9785970457917-0003/393.htmlSBN9785970457917-0003/393.htmlmlгчения учебной нагрузкичения учебной нагрузкиения учебной нагрузкиния учебной нагрузкиия учебной нагрузкия учебной нагрузки учебной нагрузкиебной нагрузкибной нагрузкиной нагрузкий нагрузки нагрузкигрузкирузкиузкиivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/396.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/396.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/396.htmloc/ISBN9785970457917-0003/396.html/ISBN9785970457917-0003/396.htmlSBN9785970457917-0003/396.htmlml-a33">7.6. Питание учащихся6. Питание учащихся Питание учащихсятание учащихсяание учащихсяние учащихсяе учащихся учащихсяащихсящихсяихсяivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/398.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/398.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/398.htmloc/ISBN9785970457917-0003/398.html/ISBN9785970457917-0003/398.htmlSBN9785970457917-0003/398.htmlmlей взрослой поликлиникий взрослой поликлиники взрослой поликлиникизрослой поликлиникирослой поликлиникиослой поликлиникислой поликлиникиой поликлиникий поликлиники поликлиникиоликлиникиликлиникилиникииникиникиivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/399.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/399.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/399.htmloc/ISBN9785970457917-0003/399.html/ISBN9785970457917-0003/399.htmlSBN9785970457917-0003/399.htmlmlльное консультированиеьное консультированиеное консультированиеое консультированиее консультирование консультированиеконсультированиенсультированиесультированиеультированиеьтированиетированиеованиеваниеаниеivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/409.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/409.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/409.htmloc/ISBN9785970457917-0003/409.html/ISBN9785970457917-0003/409.htmlSBN9785970457917-0003/409.htmlmlпервичный воинский учетервичный воинский учетрвичный воинский учетвичный воинский учетичный воинский учетчный воинский учетный воинский учетй воинский учет воинский учетоинский учетнский учетский учетй учет учетучетivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/411.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/411.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/411.htmloc/ISBN9785970457917-0003/411.html/ISBN9785970457917-0003/411.htmlSBN9785970457917-0003/411.htmlmlовительных мероприятийвительных мероприятийительных мероприятийтельных мероприятийельных мероприятийльных мероприятийных мероприятийых мероприятиймероприятийероприятийроприятийivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/413.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/413.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/413.htmloc/ISBN9785970457917-0003/413.html/ISBN9785970457917-0003/413.htmlSBN9785970457917-0003/413.htmlml-двигательного аппаратавигательного аппаратаигательного аппаратагательного аппаратаательного аппаратательного аппаратаельного аппаратаьного аппаратаного аппаратаого аппаратао аппарата аппаратапаратааратаратаivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/414.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/414.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/414.htmloc/ISBN9785970457917-0003/414.html/ISBN9785970457917-0003/414.htmlSBN9785970457917-0003/414.htmlmlо-психического здоровья-психического здоровьясихического здоровьяихического здоровьяхического здоровьяического здоровьяческого здоровьяского здоровьякого здоровьяого здоровьяо здоровья здоровьяоровьяровьяовьяivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/415.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/415.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/415.htmloc/ISBN9785970457917-0003/415.html/ISBN9785970457917-0003/415.htmlSBN9785970457917-0003/415.htmlml, и часто болеющих детей и часто болеющих детей часто болеющих детейчасто болеющих детейасто болеющих детейсто болеющих детейто болеющих детей болеющих детейолеющих детейлеющих детейющих детейщих детей детейдетейетейivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/418.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/418.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/418.htmloc/ISBN9785970457917-0003/418.html/ISBN9785970457917-0003/418.htmlSBN9785970457917-0003/418.htmlmlя рационального питания рационального питанияационального питанияционального питанияионального питанияонального питаниянального питанияльного питанияьного питанияного питанияго питанияо питанияитаниятанияанияivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/420.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/420.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/420.htmloc/ISBN9785970457917-0003/420.html/ISBN9785970457917-0003/420.htmlSBN9785970457917-0003/420.htmlmlие школьников с миопиейе школьников с миопией школьников с миопиейшкольников с миопиейкольников с миопиейольников с миопиейльников с миопиейников с миопиейиков с миопиейков с миопиейв с миопией с миопиейиопиейопиейпиейivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/422.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/422.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/422.htmloc/ISBN9785970457917-0003/422.html/ISBN9785970457917-0003/422.htmlSBN9785970457917-0003/422.htmlmlхся в домашних условияхся в домашних условияхя в домашних условиях в домашних условияхв домашних условиях домашних условияхомашних условияхашних условияхшних условияхних условияхих условиях условияхусловияхсловияховияхвияххivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/427.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/427.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/427.htmloc/ISBN9785970457917-0003/427.html/ISBN9785970457917-0003/427.htmlSBN9785970457917-0003/427.htmlmldepth-a3pth-a3h-a3a3стовые заданиятовые заданияовые заданияые заданияе заданияаданияданияанияivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/438.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/438.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/438.htmloc/ISBN9785970457917-0003/438.html/ISBN9785970457917-0003/438.htmlSBN9785970457917-0003/438.htmlmlтов к тестовым заданиямов к тестовым заданиямв к тестовым заданиям к тестовым заданиямк тестовым заданиям тестовым заданияместовым заданиямтовым заданиямовым заданиямвым заданиямм заданиям заданиямданияманиямниямivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/439.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/439.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/439.htmloc/ISBN9785970457917-0003/439.html/ISBN9785970457917-0003/439.htmlSBN9785970457917-0003/439.htmlmla3итуационные задачитуационные задачиуационные задачиционные задачиионные задачионные задачинные задачиые задачие задачи задачиадачидачииivs="ry.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/440.html.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/440.htmlu/en/doc/ISBN9785970457917-0003/440.htmloc/ISBN9785970457917-0003/440.html/ISBN9785970457917-0003/440.htmlSBN9785970457917-0003/440.htmlmlа со здоровыми детьми со здоровыми детьмисо здоровыми детьмио здоровыми детьми здоровыми детьмидоровыми детьмировыми детьмиовыми детьмими детьмии детьми детьмиivhref="https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457917-0003/441.html" class="aTCont-row-sect-a adepth-a3">8.1. Критические периоды формирования иммунной системы у детей
8.2. Организация вакцинопрофилактики инфекционных заболеваний у детей
8.3. Прививочный кабинет и его документация
8.4. Тактика проведения профилактических прививок
8.5. Противопоказания к вакцинации
8.6. Вакцинация специальных групп
Острые заболевания
Хронические заболевания
8.7. Профилактика поствакцинальных осложнений
8.8. Осложнения при вакцинировании
Адсорбированная коклюшно-дифтерийно-столбнячная вакцина
Оральная полиомиелитная вакцина
Коревая вакцина
Живая паротитная вакцина
Бацилла Кальметта-Герена (Bacillus Calmette-Guérin)
8.9. Вакцинация недоношенных детей
8.10. Вакцинопрофилактика инфекций
Вакцинопрофилактика туберкулеза
Вакцинопрофилактика гепатита А
Вакцинопрофилактика гепатита В
Вакцинопрофилактика полиомиелита
Вакцинопрофилактика дифтерии и столбняка
Вакцинопрофилактика коклюша
Вакцинопрофилактика пневмококковой инфекции
Вакцинопрофилактика кори, краснухи, эпидемического паротита
Вакцинопрофилактика инфекций, обусловленных гемофильной палочкой типа b
Вакцинопрофилактика гриппа
Вакцинопрофилактика менингококковой инфекции
Вакцинопрофилактика ветряной оспы
Вакцинопрофилактика ротавирусной инфекции
Вакцинопрофилактика папилломавирусной инфекции
Вакцинопрофилактика бешенства
Тестовые задания
Эталоны ответов к тестовым заданиям
Ситуационные задачи
Часть II. Лечение, профилактика, реабилитация и диспансерное наблюдение детей с острыми и хроническими заболеваниями
+
Часть III. Оказание неотложной помощи детям в условиях поликлиники
+
Эталоны ответов к ситуационным задачам
+
Список литературы
Приложения
Дополнительные иллюстрации