Справка
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Моторные сказки для самых маленьких
Оборот титула
Оглавление
Предисловие
Часть I. Речевое и психомоторное развитие ребенка
+
Часть II. Сказки для развития моторики ребенка
-
Репка. Русская народная сказка
Теремок. Русская народная сказка
Маша и медведь. Русская народная сказка
Лиса и Журавль. Русская народная сказка
Три медведя. Русская народная сказка
Мужик и медведь (Вершки и корешки). Русская народная сказка
Зайкина избушка. Русская народная сказка
iv class='wrap-err-message container'>
r-message container'>
message container'>
Раздел
iv class="wrapper-book-main">
Раздел
-book-main">
Раздел
ok-main">
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
-heads">Раздел
eads">Раздел
">Раздел
Раздел
span>
an>
m">>3
Страница
Страница
развития моторики ребенкаразвития моторики ребенкавития моторики ребенкаития моторики ребенкатия моторики ребенкая моторики ребенка моторики ребенкаоторики ребенкаторики ребенкаорики ребенкаuchmovehmoveove="font_by_fingers(event)ont_by_fingers(event)t_by_fingers(event)by_fingers(event)gers(event)rs(event)(event)event)ent)t)div id='mm4-doc-content-pgs'> v id='mm4-doc-content-pgs'> top">
p">
>
v class="wrap-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
class="wrap-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
ass="wrap-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
">
v class="wrap-book-mode"> class="wrap-book-mode"> s="wrap-book-mode"> "wrap-book-mode"> rap-book-mode"> ntlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pnglibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngbrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngy.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngru/patrns/book_read/book_mode_gr.png/patrns/book_read/book_mode_gr.png.pngngltn>
/
/
/
/div>
/
iv>
/
ode-film.htmle-film.htmlfilm.htmllm.htmlml_mode.pngode.pnge.pngpng" t="уткиткикиdiv>
v>
lass="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
ss="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
col-xs-7 va-m">
ol-xs-7 va-m">
-xs-7 va-m">
s-7 va-m">
7 va-m">
va-m">
-m">
div class="arrow-to-start"> lass="arrow-to-start"> ss="arrow-to-start"> ="arrow-to-start"> doc/9785992507232-21061921-SCN0000.htmlc/9785992507232-21061921-SCN0000.html9785992507232-21061921-SCN0000.html85992507232-21061921-SCN0000.html2507232-21061921-SCN0000.html07232-21061921-SCN0000.html2-21061921-SCN0000.html21061921-SCN0000.html061921-SCN0000.htmlatrns/book_read/to_start_book.pngrns/book_read/to_start_book.pngs/book_read/to_start_book.pngok_read/to_start_book.png_read/to_start_book.pngead/to_start_book.png первую страницупервую страницуервую страницуую страницую страницу страницупервую страницуервую страницурвую страницувую страницуую страницую страницу страницуclass="arrow-inception-chapter"> ass="arrow-inception-chapter"> s="arrow-inception-chapter"> "arrow-inception-chapter"> w-inception-chapter"> inception-chapter"> ception-chapter"> 785992507232-21061921-SCN0001.html5992507232-21061921-SCN0001.html92507232-21061921-SCN0001.html507232-21061921-SCN0001.html32-21061921-SCN0001.html-21061921-SCN0001.html61921-SCN0001.html921-SCN0001.html1-SCN0001.htmlrns/book_read/to_previous_chapter.pngs/book_read/to_previous_chapter.pngbook_read/to_previous_chapter.png_read/to_previous_chapter.pngead/to_previous_chapter.pngd/to_previous_chapter.pngпредыдущую главуредыдущую главуедыдущую главудущую главуущую главущую главудыдущую главуыдущую главудущую главуущую главущую главуую главу
/
Особенности оценочной деятельности педагога в условиях ФГОС
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 5 стр. из этой главы.
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Метапредметные и личностные образовательные результаты школьников: Новые практики формирования и оценивания
Оглавление
Введение
Глава 1. Проектирование новых образовательных практик оценивания в условиях реализации ФГОС в школе
-
Особенности оценочной деятельности педагога в условиях ФГОС
Модели оценивания метапредметных и личностных образовательных результатов для построения новых практик
Глава 2. Потенциал педагогических технологий в формировании и оценивании метапредметных и личностных образовательных результатов школьников
+
Глава 3. Диагностика личностных образовательных результатов школьника
+
Заключение
Литература
ПРИЛОЖЕНИЯ
+
Сведения об авторах