Раздел 2 / 8

Страница 1 / 29

Глава 1. Проектирование новых образовательных практик оценивания в условиях реализации ФГОС в школе

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Регистрация

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Метапредметные и личностные образовательные результаты школьников: Новые практики формирования и оценивания

Оглавление

Введение

Глава 1. Проектирование новых образовательных практик оценивания в условиях реализации ФГОС в школе -

Особенности оценочной деятельности педагога в условиях ФГОС

Модели оценивания метапредметных и личностных образовательных результатов для построения новых практик

Глава 2. Потенциал педагогических технологий в формировании и оценивании метапредметных и личностных образовательных результатов школьников +

Глава 3. Диагностика личностных образовательных результатов школьника +

Заключение

Литература

ПРИЛОЖЕНИЯ +

Сведения об авторах