Справка
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Метапредметные и личностные образовательные результаты школьников: Новые практики формирования и оценивания
Оборот титула
Оглавление
Введение
Глава 1. Проектирование новых образовательных практик оценивания в условиях реализации ФГОС в школе
+
Глава 2. Потенциал педагогических технологий в формировании и оценивании метапредметных и личностных образовательных результатов школьников
-
Потенциал ТРИЗ в формировании и оценивании метапредметных и личностных результатов школьников на различных этапах урока
Примеры применения методов и приемов ТРИЗ на уроках в начальной школе
Развивающий потенциал технологии "СЧС - смыслы через символы"
Применение технологии "СЧС - смыслы через символы" на уроках литературы
Развивающий потенциал технологии смыслового чтения "Интерактивное сочинение"
Потенциал игры в оценивании логических универсальных учебных действий
Методика "Построение индивидуального образовательного маршрута школьника" как средство формирования регулятивных УУД
Глава 3. Диагностика личностных образовательных результатов школьника
+
Заключение
Литература
ПРИЛОЖЕНИЯ
+
Сведения об авторах
Close Menu
Раздел
3
/
8
Страница
1
/
45
Глава 2. Потенциал педагогических технологий в формировании и оценивании метапредметных и личностных образовательных результатов школьников
/
/
Потенциал ТРИЗ в формировании и оценивании метапредметных и личностных результатов школьников на различных этапах урока
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 9 стр. из этой главы.
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Метапредметные и личностные образовательные результаты школьников: Новые практики формирования и оценивания
Оглавление
Введение
Глава 1. Проектирование новых образовательных практик оценивания в условиях реализации ФГОС в школе
+
Глава 2. Потенциал педагогических технологий в формировании и оценивании метапредметных и личностных образовательных результатов школьников
-
Потенциал ТРИЗ в формировании и оценивании метапредметных и личностных результатов школьников на различных этапах урока
Примеры применения методов и приемов ТРИЗ на уроках в начальной школе
Развивающий потенциал технологии "СЧС - смыслы через символы"
Применение технологии "СЧС - смыслы через символы" на уроках литературы
Развивающий потенциал технологии смыслового чтения "Интерактивное сочинение"
Потенциал игры в оценивании логических универсальных учебных действий
Методика "Построение индивидуального образовательного маршрута школьника" как средство формирования регулятивных УУД
Глава 3. Диагностика личностных образовательных результатов школьника
+
Заключение
Литература
ПРИЛОЖЕНИЯ
+
Сведения об авторах