Справка
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Психология и педагогика
Оборот титула
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ. Цель и сущность предмета. Взаимодействие психологии и педагогики
Раздел 1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА
+
Раздел 2. ВОСПРИЯТИЕ И УЗНАВАНИЕ
+
Раздел 3. ПАМЯТЬ
+
Раздел 4. МЫШЛЕНИЕ
+
Раздел 5. ПСИХОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ
+
Раздел 6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ЛЮДЕЙ
+
Раздел 7. ОБЩИЕ ОСНОВЫПЕДАГОГИКИ
-
Глава 1. Педагогика: предмет и его место в системе современного антропологического знания
1.1. Основные категории, разделы и отрасли педагогики
1.2. Образование как социокультурный и педагогический процесс
Глава 2. Педагогика как одна из древнейших наук: основные этапы развития
Глава 3. Отражение педагогических принципов в структуре системы современного образования
Глава 4.Теоретические основы специфики обучения учащихся разных возрастов
Глава 5. Специфика возрастных периодов развития и воспитания человеческой личности
Темы и вопросы для семинаров и самопроверки
Раздел 8. ДИДАКТИКА
+
Раздел 9.СОВРЕМЕННЫЕМЕТОДЫ,СРЕДЫИСИСТЕМЫОБУЧЕНИЯ
+
Раздел 10. КОМПЬЮТЕРНЫЕ МЕТОДЫ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
+
Раздел 11. ВОСПИТАНИЕ
+
Библиографический список
Именной указатель
Предметный указатель
Close Menu
Раздел
8
/
15
Страница
7
/
31
Раздел 7. ОБЩИЕ ОСНОВЫПЕДАГОГИКИ
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Психология и педагогика
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ. Цель и сущность предмета. Взаимодействие психологии и педагогики
Раздел 1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА
+
Раздел 2. ВОСПРИЯТИЕ И УЗНАВАНИЕ
+
Раздел 3. ПАМЯТЬ
+
Раздел 4. МЫШЛЕНИЕ
+
Раздел 5. ПСИХОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ
+
Раздел 6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ЛЮДЕЙ
+
Раздел 7. ОБЩИЕ ОСНОВЫПЕДАГОГИКИ
-
Глава 1. Педагогика: предмет и его место в системе современного антропологического знания
1.1. Основные категории, разделы и отрасли педагогики
1.2. Образование как социокультурный и педагогический процесс
Глава 2. Педагогика как одна из древнейших наук: основные этапы развития
Глава 3. Отражение педагогических принципов в структуре системы современного образования
Глава 4.Теоретические основы специфики обучения учащихся разных возрастов
Глава 5. Специфика возрастных периодов развития и воспитания человеческой личности
Темы и вопросы для семинаров и самопроверки
Раздел 8. ДИДАКТИКА
+
Раздел 9.СОВРЕМЕННЫЕМЕТОДЫ,СРЕДЫИСИСТЕМЫОБУЧЕНИЯ
+
Раздел 10. КОМПЬЮТЕРНЫЕ МЕТОДЫ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
+
Раздел 11. ВОСПИТАНИЕ
+
Библиографический список
Именной указатель
Предметный указатель
