Справка
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
Опыт работы интегративного детского сада
Оборот титула
Table of contents
Предисловие
Концепция интегративного детского сада
+
Основы психолого-педагогической работы в интегративном детском саду
+
Коррекционная работа в интегративном детском саду
+
Некоторые практические результаты интеграции
-
В.В. Алексеева, О.Ю. Захарова. Динамика развития психических функций у детей с синдромом Дауна
В.В. Алексеева, О.Н. Лисютенко. Эмоционально-личностное развитие детей с нормальным онтогенезом
П.Л. Жиянова. Организация ранней помощи детям с синдромом Дауна
зация ранней помощи детям с синдромом Даунаация ранней помощи детям с синдромом Даунация ранней помощи детям с синдромом Дауная ранней помощи детям с синдромом Дауна ранней помощи детям с синдромом Даунаанней помощи детям с синдромом Даунаsect bdepth2ct bdepth2 bdepth2озная. Зарубежный опыт интеграции детей с синдромом Дауна в социумзная. Зарубежный опыт интеграции детей с синдромом Дауна в социумная. Зарубежный опыт интеграции детей с синдромом Дауна в социумая. Зарубежный опыт интеграции детей с синдромом Дауна в социумя. Зарубежный опыт интеграции детей с синдромом Дауна в социум. Зарубежный опыт интеграции детей с синдромом Дауна в социум Зарубежный опыт интеграции детей с синдромом Дауна в социумрубежный опыт интеграции детей с синдромом Дауна в социумубежный опыт интеграции детей с синдромом Дауна в социумбежный опыт интеграции детей с синдромом Дауна в социумжный опыт интеграции детей с синдромом Дауна в социумный опыт интеграции детей с синдромом Дауна в социум опыт интеграции детей с синдромом Дауна в социумопыт интеграции детей с синдромом Дауна в социумпыт интеграции детей с синдромом Дауна в социуми детей с синдромом Дауна в социум детей с синдромом Дауна в социумдетей с синдромом Дауна в социуметей с синдромом Дауна в социумтей с синдромом Дауна в социумей с синдромом Дауна в социумс синдромом Дауна в социум синдромом Дауна в социуминдромом Дауна в социумivivdiv>
Close Menu
v>
Close Menu
Close Menu
n>
div>v>
iv id="errors_ok" class="plus-cont">
id="errors_ok" class="plus-cont">
"errors_ok" class="plus-cont">
rrors_ok" class="plus-cont">
ok" class="plus-cont">
" class="plus-cont">
class="plus-cont">
v class='wrap-ssp-message container'>
class='wrap-ssp-message container'>
ass='wrap-ssp-message container'>
s='wrap-ssp-message container'>
'wrap-ssp-message container'>
rap-ssp-message container'>
sp-message container'>
-message container'>
essage container'>
err-message container'>
r-message container'>
message container'>
e container'>
container'>
ntainer'>
r">>
Раздел
Раздел
iv class="container">
Раздел
class="container">
Раздел
lass="container">
Раздел
ss="container">
Раздел
="container">
Раздел
ntainer">
Раздел
ainer">
Раздел
ner">
Раздел
>
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
div class="col-md-9 col-sm-9 col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел
sm-9 col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел
-9 col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел
col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел
ol-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел
-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел
s-12 right-column text-part-reader">
Раздел
right-column text-part-reader">
Раздел
ght-column text-part-reader">
Раздел
t-column text-part-reader">
Раздел
div class="shown-pages">
Раздел
v class="shown-pages">
Раздел
class="shown-pages">
Раздел
"shown-pages">
Раздел
hown-pages">
Раздел
wn-pages">
Раздел
s="wrap-heads-reader">
Раздел
"wrap-heads-reader">
Раздел
rap-heads-reader">
Раздел
an class="cur-num"> class="cur-num">lass="cur-num">ss="cur-num">="cur-num">cur-num">r-num">m">>5span> /
an> /
pan>n>iv>
Страница
>
Страница
div class="wrap-pages-reader">
Страница
v class="wrap-pages-reader">
Страница
class="wrap-pages-reader">
Страница
ass="wrap-pages-reader">
Страница
wrap-pages-reader">
Страница
ap-pages-reader">
Страница
-pages-reader">
Страница
span class="cur-num">an class="cur-num">ss="cur-num">="cur-num">cur-num">0
еграцииграциирацииациициииии1>
v> ivt_by_fingers(event)by_fingers(event)_fingers(event)ingers(event)gers(event)rs(event)ent)t)lass="wrap-pagination-links-top">
ss="wrap-pagination-links-top">
="wrap-pagination-links-top">
-pagination-links-top">
agination-links-top">
ination-links-top">
lass="wrap-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
ss="wrap-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
="wrap-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
hrefefttps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html/prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlrior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlor.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmltudentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmldentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlbrary.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlary.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmly.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html05265-SCN0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html265-SCN0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html5-SCN0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlSCN0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlN0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html004/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlesf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlk2z11-tabrel-mode-pgs.htmly.ru/patrns/book_read/book_mode.pngru/patrns/book_read/book_mode.png/patrns/book_read/book_mode.pngs/book_read/book_mode.pngbook_read/book_mode.pngok_read/book_mode.pngt="смотрамотраотратрараа
/
/
/
div>
/
/
/
/
v class="delimiter"> /
class="delimiter"> /
"delimiter"> /
elimiter"> /
imiter"> /
v>
iv class="wrap-landing-mode"> class="wrap-landing-mode"> pann>
ircle animated-effect">
cle animated-effect">
e animated-effect">
animated-effect">
imated-effect">
ated-effect">
ed-effect">
fect">
ct">
">
class="arrow-inception-chapter"> lass="arrow-inception-chapter"> ss="arrow-inception-chapter"> row-inception-chapter"> w-inception-chapter"> inception-chapter"> reff="tps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0003.htmls://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0003.htmlior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0003.htmlr.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0003.htmlstudentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0003.htmlen/doc/ISBN9785421205265-SCN0003.html/doc/ISBN9785421205265-SCN0003.htmloc/ISBN9785421205265-SCN0003.html/ISBN9785421205265-SCN0003.htmlSBN9785421205265-SCN0003.html785421205265-SCN0003.html5421205265-SCN0003.html21205265-SCN0003.html205265-SCN0003.html65-SCN0003.html-SCN0003.htmlCN0003.html03.html.html">
div>
v>
v class="arrow-left-tab"> class="arrow-left-tab"> ass="arrow-left-tab"> "arrow-left-tab"> rrow-left-tab"> eft-tab"> t-tab"> tab"> pann>mgibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page_gr.pngrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page_gr.pngry.ru/patrns/book_read/to_previous_page_gr.png.ru/patrns/book_read/to_previous_page_gr.pngu/patrns/book_read/to_previous_page_gr.pngpatrns/book_read/to_previous_page_gr.pngs/book_read/to_previous_page_gr.pngbook_read/to_previous_page_gr.pngok_read/to_previous_page_gr.pngan
div>
v>
="arrow-right-tab"> arrow-right-tab"> row-right-tab"> pann>
div class="arrow-to-finish"> class="arrow-to-finish"> lass="arrow-to-finish"> ss="arrow-to-finish"> reff="https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0004/049.html://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0004/049.html/prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0004/049.htmlrior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785421205265-SCN0004/049.htmlmgudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngtlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngследнюю страницуледнюю страницуеднюю страницуднюю страницунюю страницуюю страницую страницутраницураницуаницуницуцууol-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
d-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
p-speaker">
-speaker">
ntlibrary.ru/patrns/speaker-gray.pngtlibrary.ru/patrns/speaker-gray.pnger-gray.pngray.png
Раздел
4
/
9
Страница
1
/
89
Глава III. Типы стратегий перевода. Тактики перевода, переводческие операции
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Registration
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Перевод и коммуникативная ситуация
Table of contents
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. Сущность коммуникативно-функционального подхода к переводу
+
Глава II. Типология коммуникативных ситуаций с использованием перевода
+
Глава III. Типы стратегий перевода. Тактики перевода, переводческие операции
-
3.1. Основные подходы к определению стратегии перевода
3.2. Общее определение стратегии перевода
3.3. Тактики перевода, переводческие операции: дефиниции
3.4. Типы стратегий перевода
3.4.1. Стратегия коммуникативно-равноценного перевода: определение
3.4.2. Использование стратегии коммуникативно-равноценного перевода в разных видах КСП
3.4.3. Стратегия терциарного перевода: определение
3.4.4. Использование стратегии терциарного перевода в разных видах КСП
3.4.5. Стратегия переадресации: определение
3.4.6. Использование стратегии переадресации в разных видах КСП
3.5. Распределение стратегий перевода по коммуникативным ситуациям: общие выводы
3.6. Переводческий анализ - этап формирования стратегии перевода
Глава IV. Тактики перевода как способы реализации переводческих стратегий
+
Заключение
Библиография
Список лексикографических источников
Источники иллюстративного материала