ПОКУПКИ

НА ГРАНИЦЕА ГРАНИЦЕ�РАНИЦЕ�АНИЦЕ�НИЦЕ�ИЦЕ�Е�/prior.studentlibrary.ru/ru/doc/9785992500028-21052601-SCN0011.htmlor.studentlibrary.ru/ru/doc/9785992500028-21052601-SCN0011.htmlr.studentlibrary.ru/ru/doc/9785992500028-21052601-SCN0011.htmlЕВОЙ ЭТИКЕТ�ВОЙ ЭТИКЕТudentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E90410B9E4&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-9785992500028-21052601-SCN0011,book,9785992500028-21052601,,doc_id:9785992500028-21052601-SCN0011,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:9785992500028-21052601-SCN0017,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-9785992500028-21052601-SCN0011')dentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E90410B9E4&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-9785992500028-21052601-SCN0011,book,9785992500028-21052601,,doc_id:9785992500028-21052601-SCN0011,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:9785992500028-21052601-SCN0017,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-9785992500028-21052601-SCN0011')b4x?AJAX=1&SSr=07E90410B9E4&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-9785992500028-21052601-SCN0011,book,9785992500028-21052601,,doc_id:9785992500028-21052601-SCN0011,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:9785992500028-21052601-SCN0017,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-9785992500028-21052601-SCN0011')AJAX=1&SSr=07E90410B9E4&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-9785992500028-21052601-SCN0011,book,9785992500028-21052601,,doc_id:9785992500028-21052601-SCN0011,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:9785992500028-21052601-SCN0017,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-9785992500028-21052601-SCN0011')JAX=1&SSr=07E90410B9E4&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-9785992500028-21052601-SCN0011,book,9785992500028-21052601,,doc_id:9785992500028-21052601-SCN0011,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:9785992500028-21052601-SCN0017,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-9785992500028-21052601-SCN0011')

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Для продолжения работы требуется Регистрация

Скачать приложение

Метапредметные и личностные образовательные результаты школьников: Новые практики формирования и оценивания

Оглавление