Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Все издания
Версия для слабовидящих
utton">Close Menu
ton">Close Menu
n">Close Menu
>Close Menu
lose Menu se Menu Menu enu u utton> ton> div>v>rrors_ok" class="plus-cont">
ors_ok" class="plus-cont">
s_ok" class="plus-cont">
ok" class="plus-cont">
" class="plus-cont">
ass="plus-cont">
s="plus-cont">
"plus-cont">
lus-cont">
cont">
nt">
">
div class='wrap-ssp-message container'>
ass='wrap-ssp-message container'>
s='wrap-ssp-message container'>
'wrap-ssp-message container'>
ge container'>
container'>
ontainer'>
ainer'>
ner'>
r'>
div>
v>
div class='wrap-err-message container'>
lass='wrap-err-message container'>
ss='wrap-err-message container'>
='wrap-err-message container'>
/div>iv> div id="main_content_doc">
Раздел ass="test-block1">
Раздел s="test-block1">
Раздел "test-block1">
Раздел ntainer">
Раздел ainer">
Раздел ner">
Раздел r">
Раздел >
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел iv class="col-md-9 col-sm-9 col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел class="col-md-9 col-sm-9 col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел Страница pan class="name-heads">Страница n class="name-heads">Страница s="name-heads">Страница "name-heads">Страница ame-heads">Страница а /span> pan> n> span class="cur-num">an class="cur-num"> class="cur-num">ss="cur-num">="cur-num">num">m">>n>0
an>
>
. Основы выбора справочных правовых системОсновы выбора справочных правовых системсновы выбора справочных правовых системновы выбора справочных правовых системы выбора справочных правовых систем выбора справочных правовых системвыбора справочных правовых систем
> font_by_fingers(event)nt_by_fingers(event)_by_fingers(event)t">
>
iv class="wrap-book-mode"> class="wrap-book-mode"> ss="wrap-book-mode"> ="wrap-book-mode"> wrap-book-mode"> -book-mode"> ook-mode"> de"> "> tps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmls://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html//prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlprior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlr.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmldentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlntlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmllibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmll">g srctlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode.pngibrary.ru/patrns/book_read/book_mode.pngrary.ru/patrns/book_read/book_mode.pngим постраничного просмотрам постраничного просмотра постраничного просмотрапостраничного просмотраостраничного просмотрастраничного просмотратраничного просмотрааничного просмотраничного просмотраичного просмотраного просмотраого просмотра просмотраросмотраосмотраe="Режим постраничного просмотраежим постраничного просмотражим постраничного просмотра постраничного просмотрапостраничного просмотраостраничного просмотраiv class="delimiter"> /
class="delimiter"> /
lass="delimiter"> /
delimiter"> /
limiter"> /
miter"> /
ass="wrap-landing-mode"> s="wrap-landing-mode"> "wrap-landing-mode"> altt="itlele">
div>
v>
div>
v>
s="pagination-book circle animated-effect">
"pagination-book circle animated-effect">
agination-book circle animated-effect">
ion-book circle animated-effect">
n-book circle animated-effect">
book circle animated-effect">
>
https://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0000.htmltps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0000.htmls://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0000.html//prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0000.htmlprior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0000.htmlior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0000.htmlr.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0000.htmludentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0000.htmlentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0000.htmltlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0000.htmlrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0000.htmlry.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0000.htmlru/doc/ISBN9785940744993-SCN0000.html/doc/ISBN9785940744993-SCN0000.htmloc/ISBN9785940744993-SCN0000.html0000.html00.html.htmltmll"mgpngg"t="ницуицуцуa>
/div>
iv>
class="arrow-inception-chapter"> lass="arrow-inception-chapter"> arrow-inception-chapter"> row-inception-chapter"> w-inception-chapter"> >
s="arrow-right-tab"> "arrow-right-tab"> rrow-right-tab"> ow-right-tab"> -right-tab"> ight-tab"> tab"> b"> > ok_read/to_next_page_gr.png_read/to_next_page_gr.pngead/to_next_page_gr.png_next_page_gr.pngext_page_gr.pngt_page_gr.pngitless="arrow-end-chapter"> ="arrow-end-chapter"> arrow-end-chapter"> row-end-chapter"> w-end-chapter"> end-chapter"> d-chapter"> apter"> ter"> r"> > < hrefttps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0002.htmlary.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0002.htmly.ru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0002.htmlru/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0002.html/ru/doc/ISBN9785940744993-SCN0002.htmlu/doc/ISBN9785940744993-SCN0002.htmldoc/ISBN9785940744993-SCN0002.htmlSBN9785940744993-SCN0002.htmlN9785940744993-SCN0002.html785940744993-SCN0002.html.ru/patrns/book_read/to_next_chapter.pngu/patrns/book_read/to_next_chapter.pngpatrns/book_read/to_next_chapter.png/book_read/to_next_chapter.pngook_read/to_next_chapter.pngk_read/to_next_chapter.pngltлавуавувуу">/a>
>
inish"> ish"> h"> > 022.htmlnt-row-sect bdepth4-row-sect bdepth4ow-sect bdepth4-sect bdepth4ect bdepth4t bdepth4bdepth4th44"атья 120. Принуждение к изъятию органов или тканей человека для трансплантациитья 120. Принуждение к изъятию органов или тканей человека для трансплантацииья 120. Принуждение к изъятию органов или тканей человека для трансплантацииие к изъятию органов или тканей человека для трансплантациие к изъятию органов или тканей человека для трансплантации к изъятию органов или тканей человека для трансплантации2333127-SCN0001/023.html33127-SCN0001/023.html127-SCN0001/023.html7-SCN0001/023.htmlSCN0001/023.htmlN0001/023.html001/023.html023.html3.htmlhtmlmllassont-row-sect-a bdepth-a4t-row-sect-a bdepth-a4row-sect-a bdepth-a4татья 121. Заражение венерической болезньюатья 121. Заражение венерической болезньютья 121. Заражение венерической болезньюья 121. Заражение венерической болезньюя 121. Заражение венерической болезнью21. Заражение венерической болезнью. Заражение венерической болезньюЗаражение венерической болезньюivlasspth4h4htmlmllassont-row-sect-a bdepth-a4t-row-sect-a bdepth-a4row-sect-a bdepth-a4татья 122. Заражение ВИЧ-инфекциейатья 122. Заражение ВИЧ-инфекциейтья 122. Заражение ВИЧ-инфекциейья 122. Заражение ВИЧ-инфекциейя 122. Заражение ВИЧ-инфекцией22. Заражение ВИЧ-инфекцией. Заражение ВИЧ-инфекциейЗаражение ВИЧ-инфекциейssont-row-sect bdepth4t-row-sect bdepth4row-sect bdepth4reff=85392333127-SCN0001/025.html392333127-SCN0001/025.html2333127-SCN0001/025.html33127-SCN0001/025.html127-SCN0001/025.html7-SCN0001/025.htmlSCN0001/025.html001/025.html1/025.html025.htmlhtmlmllassss bdepth-a4depth-a4pth-a4h-a4a4div>
7.1.4. Экспликация понятий "спорт" и "физическая культура"
7.2. Абстракции и гипотезы, их обоснование
7.2.1. Абстракции, их правомерность и плодотворность
7.2.2. Гипотеза, ее типы, требования к гипотезам
7.3. Объяснение и предсказание как методы научного познания, их модели
7.3.1. Объяснение как метод научного познания
7.3.2. Предсказание как метод научного исследования
7.3.3. Особенности объяснения и предсказания на двух уровнях научного познания
Контрольные вопросы и задания
Рекомендуемая литература
Глава 8. Проблема истины и ее критерия
8.1. Чтó такое истина?
8.1.1. Термин "истина" в обыденном и научном языке
8.1.2. Различные концепции истины
8.2. Проблема критерия истины
8.2.1. Обыденные способы определения истины
8.2.2. Скептицизм и агностицизм
8.2.3. Эмпирическая проверка истинности знаний, ее значение и проблемы
8.2.4. Логический способ установления истинности знаний, его применимость и проблемы
8.2.5. Целостный современный научный метод определения истинности знаний
8.3. Проблемы применения современного метода определения истинности знаний
8.3.1. Проблемы практической проверки истинности знаний
8.3.2. Проблемы установления истинности теории
8.3.3. Логические противоречия и пути их разрешения
8.3.4. Диалектический принцип "конкретности истины"
8.3.5. Следует ли отказываться от понятия истины?
Контрольные вопросы и задания
Рекомендуемая литература
Глава 9. Систематизация оценок компонентов познавательной деятельности
9.1. Оценки, связанные с понятием "истина"
9.1.1. Какие компоненты познания можно оценивать как истинные или ложные
9.1.2. Оценки "относительная истина" и "абсолютная истина"
9.1.3. Оценки "абстрактное знание" и "конкретное знание"
9.2. Оценки, связанные с понятием "имеет смысл"
9.2.1. Оценка "понятно (понимаемо)"
9.2.2. Оценки "однозначно понимаемое" и "неоднозначно понимаемое"
9.2.3. Оценка "правомерно (целесообразно)"
9.2.4. Оценка "плодотворно (продуктивно)"
Контрольные вопросы и задания
Рекомендуемая литература
Глава 10. Философские концепции смены и преемственности теорий в процессе развития научного познания
10.1. Концепции представителей постпозитивизма
10.1.1. Эволюционная эпистемология и фальсификационизм К. Поппера
10.1.2. Теория научных революций Т. Куна
10.1.3. Концепция научно-исследовательских программ И. Лакатоса
10.2. Концепции отечественных исследователей
10.2.1. Диалектическая содержательно-генетическая концепция развития научного познания
10.2.2. Другие концепции развития науки и научного познания, разработанные отечественными исследователями
10.3. Сравнительная оценка концепций постпозитивизма и отечественных исследователей
10.3.1. Кому принадлежит приоритет в разработке научных концепций развития научного познания
10.3.2. Сравнительная оценка диалектической концепции и концепций постпозитивизма
Контрольные вопросы и задания
Рекомендуемая литература
Глава 11. Культурологические проб лемы физкультурно-двигательной деятельности и телесности человека
11.1. Культурологические проблемы физкультурно-двигательной деятельности
11.1.1. Понятие и структура культуры физкультурно-двигательной деятельности
11.1.2. Формы (модели) культуры физкультурно-двигательной деятельности
11.2. Культурологические проблемы телесности человека
11.2.1. Биологическое и социокультурное тело человека
11.2.2. Основные направления культурологического анализа телесности
11.2.3. Понятие и структура телесной (соматической) культуры
11.2.4. Основные формы (модели) телесной культуры
Вопросы для обсуждения
Рекомендуемая литература
Глава 12. Социально-философские проб лемы современного спорта и олимпийского движения
12.1. Проблема социокультурного значения современного спорта
12.1.1. Разногласия в оценке социокультурного значения современного спорта
12.1.2. Алгоритм и результаты диалектического способа мышления в анализе социокультурного значения современного спорта
12.1.3. Противоположная диалектической методология и ее негативная роль в анализе социокультурного значения современного спорта
12.2. Проблема взаимоотношения спорта и искусства
12.2.1. Дискуссии по проблеме
12.2.2. Методология анализа проблемы
12.2.3. Основные положения теоретической концепции взаимоотношения спорта и искусства
12.3. Социально-философский анализ современного олимпийского движения
12.3.1. Кубертеновская концепция современного олимпизма и ее реализация при жизни Кубертена
12.3.2. Социокультурный анализ развития олимпийского движения после Кубертена
12.3.3. Социальное значение и перспективы современного олимпийского движения
12.3.4. Актуальность и перспективы спортивно-гуманистического движения в современном мире
12.4. Проблема взаимоотношения спорта и политики
12.4.1. Разногласия в понимании взаимоотношения спорта и политики
12.4.2. Методология анализа проблемы
12.4.3. Основные положения концепции взаимоотношения спорта и политики
Вопросы для обсуждения
Рекомендуемая литература